A. | 該反應(yīng)是一個可逆反應(yīng) | B. | 反應(yīng)后體系內(nèi)壓強(qiáng)增大 | ||
C. | Y、Z的化學(xué)式分別是N2O、N2O3 | D. | Y、Z的化學(xué)式分別是N2O、NO2 |
分析 NO分解生成兩種化合物,根據(jù)元素守恒可知生成的為N的氧化物,氮元素的氧化物有NO、N2O、NO2、N2O3、N2O4、N2O5,由圖象可知3molNO生成兩種氮的氧化物各為1mol,其反應(yīng)方程式為3NO=Y+Z,由電子、原子守恒可知為N2O、NO2,所以方程式為3NO=N2O+NO2,以此來解答.
解答 解:A.由圖可知,t4min時NO的物質(zhì)的量為0,為不可逆反應(yīng),故A錯誤;
B.由圖可知,3mol氣體反應(yīng)后生成2mol氣體,則壓強(qiáng)減小,故B錯誤;
C.由氧化還原反應(yīng)的規(guī)律可知,N元素的化合價降低,則一定生成N2O,由電子守恒可知另一種氧化物中N元素的化合價為$\frac{2mol×(2-1)}{1mol}$=+4,則為NO2,故C錯誤;
D.由選項C的分析可知,Y、Z的化學(xué)式分別是N2O、NO2,故D正確;
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的量與時間變化曲線,為高頻考點,把握圖中物質(zhì)的量的變化、氧化還原反應(yīng)的規(guī)律為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意守恒法應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | B. | Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 | ||
C. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | D. | 3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因為水分子內(nèi)含有氫鍵,所以水的沸點比硫化氫的沸點高 | |
B. | N3-離子與CO2分子互為等電子體 | |
C. | CHBrCl2分子中的碳原子為手性碳原子 | |
D. | SO2和CO2均為直線形結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | v(A)=0.02 mol/(L•s) | B. | v(B)=0.01mol/(L•s) | ||
C. | v(B)=0.60 mol/(L•min) | D. | v(C)=1.00 mol/(L•min) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置最終將太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/td> | |
B. | Ni、Mo、Zn基催化劑極為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 可以將人造樹葉浸泡在堿性溶液中 | |
D. | 鈷基催化劑上發(fā)生反應(yīng):2H2O-4e-=4H++O2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 儀器W的名稱是:圓底燒瓶 | B. | 碎瓷片的作用是:催化劑 | ||
C. | 冷卻水的流向是:X進(jìn)Y出 | D. | 收集到的 60~150℃的餾分為混合物 |
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