為了探究“淀粉溶液遇碘(I2)的顯色反應(yīng)”,經(jīng)查閱資料得知:常溫下,淀粉溶液檢驗(yàn)碘的反應(yīng)靈敏度極高。當(dāng)有I-存在時(shí),I2濃度不低于1×10-7 g·mL-1即可顯色;而淀粉溶液的濃度在十萬分之五左右即能與碘反應(yīng)呈現(xiàn)淺藍(lán)色。碘遇淀粉呈現(xiàn)藍(lán)色的靈敏度還受其他多種因素的影響,如淀粉的種類、試劑的濃度和溫度等。例如當(dāng)溫度升高到50 ℃時(shí),碘淀粉就不易顯色;已顯色的溶液,溫度越高褪色也越快。

請(qǐng)根據(jù)下表設(shè)計(jì)方案(實(shí)驗(yàn)均在室溫條件下進(jìn)行),預(yù)測(cè)溶液的酸堿性對(duì)碘淀粉顯色靈敏度的影響及原因。

實(shí)驗(yàn)步驟

試管序號(hào)

向3支試管內(nèi)各加3 mL淀粉溶液,分別滴加如下試劑各10滴

再向混合液中各滴入3滴碘碘化鉀水溶液后,振蕩,并對(duì)比,預(yù)計(jì)可能的現(xiàn)象

推測(cè)可能的原因

蒸餾水

顯藍(lán)色

稀鹽酸

 

 

氫氧化鈉稀溶液

 

 

由上述實(shí)驗(yàn),可能得出的結(jié)論是____________________________。

序號(hào)

預(yù)計(jì)可能的現(xiàn)象

推測(cè)可能的原因

可能藍(lán)色顯現(xiàn)更靈敏

抑制了碘與水的可逆反應(yīng),碘濃度比另2支試管內(nèi)溶液較大

可能不出現(xiàn)藍(lán)色

碘與堿發(fā)生反應(yīng),不存在碘分子(或堿液破壞了淀粉分子結(jié)構(gòu))

酸性條件下,碘淀粉顯色更靈敏;堿性條件下,顯色較遲鈍,甚至不顯色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:江西省南昌一中2012屆高三11月月考化學(xué)試題(人教版) 題型:058

Ⅰ.化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化,下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有

①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色;

②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{(lán)色;

③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色

④品紅溶液通入過量氯氣后褪色

⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色;

⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色;

Ⅱ.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實(shí)驗(yàn)室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí),應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中________裝置(填裝置序號(hào))制Cl2.在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是________.

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B:________,D:________.

(3)裝置C的作用是________.

(4)甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性.試分析:

①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:________.

②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:________,并寫出其相應(yīng)的離子方程式:________.

③乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來越淺,其原因是:________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證臭氧的氧化性強(qiáng)于氧氣,進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與探究并回答相關(guān)問題。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證臭氧的氧化性強(qiáng)于氧氣。

[實(shí)驗(yàn)原理]2KI+O3+H2O===2KOH+I(xiàn)2+O2,淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍(lán)色。

[實(shí)驗(yàn)用品]臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化鉀溶液、濾紙、玻璃片、溫度計(jì)。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①取a溶液與碘化鉀溶液混合。

②取兩片用濾紙剪成的紙條,在a和碘化鉀的混合液中濕潤(rùn)后分別置于兩塊潔凈的玻璃片上。

③將一塊玻璃片(Ⅰ)置于臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧。將另一塊玻璃片(Ⅱ)置于可控溫度的溫箱里,盡量地使溫箱的溫度與消毒碗柜中的溫度相等。

④觀察現(xiàn)象并進(jìn)行記錄:

時(shí)間(min)

0

15

30

45

60

90

120

濾紙的

顏色變化

玻璃片(Ⅰ)上的濾紙

白色

白色

灰色

淺藍(lán)色

藍(lán)色

藍(lán)色

淺藍(lán)色

玻璃片(Ⅱ)

上的濾紙

白色

白色

白色

白色

灰色

灰色

淺藍(lán)色

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理、步驟及你所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)藥品中的a溶液是__________溶液。

(2)寫出在臭氧消毒柜中產(chǎn)生O3的化學(xué)方程式:______________________________。

(3)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程要保持兩塊玻璃片所在環(huán)境的溫度相同的原因是______________________。

(4)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是__________(填序號(hào))。

A.O3的氧化性比O2強(qiáng)

B.氧氣也能氧化碘化鉀中的碘離子

C.空氣中可能也有一定濃度的O3,所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

D.O3不僅氧化I的速率比氧氣快,而且有漂白作用

(5)在O3氧化KI的反應(yīng)中,若有9.6 g O3發(fā)生反應(yīng),則轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為__________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆江西省南昌一中高三11月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)
Ⅰ.(3分)化學(xué)反應(yīng)經(jīng)常伴隨著顏色變化,下列有關(guān)反應(yīng)顯示的顏色正確的有
①氫氧化亞鐵在空氣中最終變?yōu)榛揖G色;   ②淀粉溶液遇碘化鉀變?yōu)樗{(lán)色;
③向硫酸鐵溶液中加入KSCN變?yōu)榧t色    ④品紅溶液通入過量氯氣后褪色
⑤無水硫酸銅吸收水蒸氣變成淺綠色;     ⑥新制氯水久置后變?yōu)闊o色;
Ⅱ.(9分)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1) 實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實(shí)驗(yàn)室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí),應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中          裝置(填裝置序號(hào))制Cl2。在制Cl2的反應(yīng)中MnO2表現(xiàn)出的性質(zhì)是             
(2) 反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個(gè)
試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B:           ,D:              。
(3) 裝置C的作用是                                                     。
(4) 甲乙兩同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性。試分析:
①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過盛有濃硫酸裝置的目的是:            。

②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:         ,并寫出其相應(yīng)的離子方程式:           。
③乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來越淺,其原因是:          。

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