A. | 蔗糖加稀硫酸水解后,加入新制氫氧化銅溶液,煮沸,可以檢驗產(chǎn)物是否含有葡萄糖 | |
B. | 鈉可保存在煤油中,而鈉可與乙醇發(fā)生反應(yīng),可說明乙醇分子含有羥基的氫原子 | |
C. | 可用溴水鑒別乙醇、己烷、硝基苯、乙酸 | |
D. | 乙酸乙酯和乙醇可用分液的方式分離 |
分析 A.水解生成葡萄糖和果糖,檢驗葡萄糖應(yīng)在堿性條件下;
B.鈉的密度比煤油的大,且不反應(yīng);鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣,-OH上O-H鍵斷裂;
C.乙醇、乙酸均與溴水互溶,不分層;
D.乙酸乙酯和乙醇不分層.
解答 解:A.水解生成葡萄糖和果糖,檢驗葡萄糖應(yīng)在堿性條件下,則水解后先加堿至堿性再加入新制氫氧化銅溶液,煮沸,檢驗產(chǎn)物是否含有葡萄糖,故A錯誤;
B.鈉的密度比煤油的大,且不反應(yīng),鈉可保存在煤油中;鈉與乙醇反應(yīng)生成氫氣,-OH上O-H鍵斷裂,則可說明乙醇分子含有羥基的氫原子,故B正確;
C.乙醇、乙酸均與溴水互溶,不分層,現(xiàn)象相同不能鑒別,故C錯誤;
D.乙酸乙酯和乙醇不分層,不能分液分離,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高考常見題型,把握有機(jī)物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及官能團(tuán)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意有機(jī)物的鑒別方法,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸 小蘇打 硫酸鉀 | B. | 硅酸 熟石灰 生石灰 | ||
C. | 硫酸 燒堿 硫酸鋁 | D. | 鹽酸 純堿 食鹽 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A是電源的負(fù)極 | |
B. | 若C、D、E、F電極均只有一種單質(zhì)生成時,對應(yīng)單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:1:1:1 | |
C. | 用丙裝置給銅件鍍銀,則G應(yīng)是銅件 | |
D. | 丁中Y極附近的顏色逐漸變深,表明Fe(OH)3膠體膠粒帶正電荷 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖Ⅰ所示實驗中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對H2O2分解催化效果好 | |
B. | 用圖2裝置可測定過氧化氫分解反應(yīng)產(chǎn)生氣體體積(液體體積忽略) | |
C. | 用圖3裝置制備金屬錳 | |
D. | 用圖4裝置可驗證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是高分子化合物 | |
B. | 天然蛋白質(zhì)僅由碳、氫、氧、氮四種元素組成 | |
C. | 在一定條件下能水解最終生成多肽 | |
D. | 氨基酸和蛋白質(zhì)Shp-2都只能與堿反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H=-396 kJ•mol-1 | |
B. | CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-896 kJ•mol-1 | |
C. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-286 kJ•mol-1 | |
D. | CH3OH(l)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=+736kJ•mol-1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com