A. | 加熱NaHCO3固體 | B. | 中和滴定 | ||
C. | 用苯萃取碘水分離苯層的操作 | D. | 除去氨氣中的水蒸氣 |
分析 A.給固體加熱時(shí),試管口應(yīng)該稍稍向下傾斜;
B.待測(cè)液為鹽酸,標(biāo)準(zhǔn)液為堿液,需要用堿式滴定管;
C.苯的密度小于水,分層后碘單質(zhì)的苯溶液在上層;
D.氨氣與濃硫酸反應(yīng),不能使用濃硫酸干燥,可用堿石灰.
解答 解:A.碳酸氫鈉加熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳?xì)怏w和水,生成的水易時(shí)試管炸裂,可以該裝置中試管口應(yīng)該稍稍向下傾斜,故A錯(cuò)誤;
B.標(biāo)準(zhǔn)液為堿性,可用堿式滴定管盛放,待測(cè)液鹽酸放在錐形瓶中,圖示操作合理,故B正確;
C.苯的密度小于水,分層后有機(jī)層在上層,下層液體從分液漏斗的下層放出,上層液體需要從分液漏斗上口倒出,所以碘的苯溶液應(yīng)該從上口倒出,圖示操作不合理,故C錯(cuò)誤;
D.濃硫酸與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨,不能用濃硫酸干燥氨氣,可用堿石灰作干燥劑,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法的判斷,題目難度中等,涉及中和滴定、除雜試劑選用、分液操作、固體加熱裝置等知識(shí),明確常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及其操作方法為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
元素代號(hào) | A | B | C | D | E |
原子半徑/nm | 0.16 | 0.143 | 0.102 | 0.099 | 0.074 |
主要化合價(jià) | +2 | +3 | +6、-2 | -1 | -2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
電離能/kJ•mol-1 | I1 | I2 | I3 | I4 |
A | 578 | 1 817 | 2 745 | 11 578 |
B | 738 | 1 451 | 7 733 | 10 540 |
共價(jià)鍵 | C-C | C-N | C-S |
鍵能/kJ•mol-1 | 347 | 305 | 259 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
Al(OH)3 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | |
開(kāi)始沉淀時(shí) | 3.4 | 6.3 | 1.5 |
完全沉淀時(shí) | 4.7 | 8.3 | 2.8 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)在任何情況下均能自發(fā)進(jìn)行 | |
B. | 該反應(yīng)在任何情況下均不能自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 該反應(yīng)在一定條件下能自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 條件不足,無(wú)法判斷 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該化合物的分子式為C16H12O6 | |
B. | 該化合物水解可生成醇類(lèi)化合物 | |
C. | 跟1mol該化合物反應(yīng)的H2和NaOH的最大值分別是6mol和2mol | |
D. | 該化合物所有原子可能在同一平面上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該有機(jī)物不同化學(xué)環(huán)境的氫原子有8種 | |
B. | 該有機(jī)物屬于芳香族化合物 | |
C. | 鍵線式中的Et代表的基團(tuán)為-CH3 | |
D. | 利用質(zhì)譜法不能確定該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 mL濃氨水加水稀釋至l00mL后,溶液中n(OH-)減少 | |
B. | 室溫時(shí),0.1 mol•L-1某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,則該溶液的pH=4 | |
C. | 25℃時(shí),pH=13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.2NA | |
D. | 向Na2CO3溶液通入CO2,可使水解平衡:CO32-+H2O?HCO3-+OH-向正反應(yīng)方向移動(dòng),則溶液pH增大 |
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