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勤洗手和經常對環(huán)境進行消毒是預防傳染病的有效途徑。2012年4月，H7N9疫情爆發(fā)，可以用某種消毒液進行消毒，預防傳染。已知該消毒液為無色液體，用紅色石蕊試紙檢驗，發(fā)現試紙先變藍后褪色，則該消毒液的主要成分可能是

A．KMnO4 B．H2O2 C．NaClO D．NH3·H2O

 

C

【解析】

試題分析：根據信息“該消毒液為無色液體，用紅色石蕊試紙檢驗，發(fā)現試紙先變藍后褪色”確定該物質為NaClO，原因是NaClO水解顯堿性能使紅色石蕊試紙變藍，同時與二氧化碳反應生成HClO能使變藍的試紙氧化而褪色。

考點：考查NaClO的性質（水解等）。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：2014高考名師推薦化學--預測 題型：選擇題

下列化學用語正確的是

A．Mg2＋的電子式：

B. 甲烷的比例模型：

C．已知Ni與Co的化合價均只有＋2和＋3，則在Ni0.25Co0.75(OH)2中Ni的化合價是＋2

D．聚氯乙烯的結構簡式：

 

 

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科目：高中化學 來源：2014福建安溪一中、養(yǎng)正中學、惠安一中高一下學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是( )

A．原子晶體、離子晶體、金屬晶體、分子晶體中都一定存在化學鍵

B．向煤中加入生石灰可減少對大氣的污染

C．完全由非金屬元素組成的化合物可以形成離子化合物

D．由氮氣為原料合成氨是氮的固定

 

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科目：高中化學 來源：2014江蘇常熟市高二化學期末模擬4（必修2、選修4、結構）試卷（解析版） 題型：填空題

（16分）工業(yè)上可用煤制天然氣，生產過程中有多種途徑生成CH4。

（1）寫出CO2與H2反應生成CH4和H2O的熱化學方程式 。

已知： ① CO(g)+H2O(g)H2(g)+CO2(g) ΔH＝－41kJ·mol－1

② C(s)+2H2(g)CH4(g) ΔH＝－73kJ·mol－1

③ 2CO(g)C(s)+CO2(g) ΔH＝－171kJ·mol－1

（2）另一生成CH4的途徑是CO(g)+3H2(g)CH4(g)+H2O(g)。其他條件相同時，H2的平衡轉化率在不同壓強下隨溫度的變化如圖所示。

①該反應的△H 0（填“＜”、“＝”或“＞”）。

②實際生產中采用圖中M點而不是N點對應的反應條件，運用化學反應速率和平衡知識，同時考慮生產實際，說明選擇該反應條件的理由________________________。

③某溫度下，將0.1 mol CO和0.3 mol H2充入10L的密閉容器內發(fā)生反應CO(g)+3H2(g) CH4(g)+H2O(g)，平衡時H2的轉化率為80%，求此溫度下該反應的平衡常數K。（寫出計算過程，計算結果保留兩位有效數字）

 

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科目：高中化學 來源：2014江蘇常熟市高二化學期末模擬4（必修2、選修4、結構）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列離子方程式正確的是

A．MgSO4溶液中加入Ba(OH)2溶液：Ba2++SO4 2­－＝BaSO4↓

B．FeCl3溶液中加入Cu粉：2Fe3++3Cu＝2Fe+3Cu2+

C．酸性碘化鉀溶液中滴加雙氧水：2I－+2H+ +H2O2＝I2+2H2O

D．氯化鋁溶液中滴加氨水：Al3++4OH－＝AlO2－+2H2O

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學魯科版復習專練1氣體定量測定在實驗中應用練習卷（解析版） 題型：實驗題

飽和氯水與石灰石反應是制取較濃HClO溶液的方法之一。某興趣小組進行了如下實驗探究。

實驗一：定性研究。

①在試管中加入過量的塊狀碳酸鈣，再加入約20 mL飽和氯水(如圖所示)，充分反應，有少量氣泡產生，溶液淺黃綠色退去；

②過濾，將濾液滴在有色布條上，發(fā)現濾液比氯水的漂白性更強；

③為了確定反應產物，將濾液分為三份，分別進行以下實驗：

第一份與石灰水混合，立即產生大量白色沉淀；

第二份與稀鹽酸混合，立即產生大量無色氣體；

第三份濾液加熱，看到濾液變渾濁且有大量無色氣體產生。經檢測，上述實驗中產生的無色氣體均為CO2。

請回答：

(1)反應后所得的溶液漂白性比氯水強的原因是 。

(2)依據上述實驗可推知：濾液中的溶質除CaCl2、HClO外，還有 (填寫溶質的化學式)。

實驗二：定量研究。

在圓底燒瓶底部，用一塑料網包住塊狀石灰石(過量)與150 mL飽和氯水反應，按下圖所示裝置實驗，待不再產生氣泡后，將塑料網中剩余的石灰石提出液面，將裝置密封后再加熱，煮沸燒瓶中的液體，量筒中的氣體不再增加時停止實驗。

請回答：

(3)實驗結束后檢測到量筒中收集到的氣體除CO2外還有O2，請寫出Ⅰ中產生O2的化學反應方程式 。

(4)為減少用裝置Ⅲ收集氣體過程中CO2因溶解而造成的損失，請你對裝置Ⅲ進行改進(水槽中仍為水)，最簡單的方法是 。

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學魯科版4.3銅及其化合物 金屬材料與復合材料練習卷（解析版） 題型：填空題

歷史上金、銀、銅主要是作為貨幣金屬或裝飾品被應用。

(1)金、銀、銅常被作為錢幣流通，從化學角度來看，主要是利用它們的 。

A．硬度適中

B．密度適中

C．在自然界里都可得到純凈的單質

D．不活潑性

(2)一位收藏者有一枚表面是黑色，且有少量綠色銹狀物的貨幣，這肯定是 幣，黑色物質是 ，形成這種物質的化學方程式為 ，綠色物質是 ，形成這種物質的化學方程式為 ，這枚金屬幣的真面目為 色。另外一枚是閃閃發(fā)光的黃色金屬幣，它肯定是 幣，表面一直未被氧化的原因是 。

(3)不法分子有時用銅鋅合金制成假金幣行騙。下列方法中能有效鑒別其真假的是 。

A．觀察顏色

B．查看圖案

C．用手掂量輕重

D．滴一滴硝酸在幣的表面，觀察現象

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學魯科版4.1硅　無機非金屬材料練習卷（解析版） 題型：選擇題

在①濃硝酸；②水；③濃硫酸；④氫氟酸；⑤氫氧化鉀溶液中，能與單質硅起化學反應的是(　　)。

A．①② B．②④ C．④⑤ D．③④

 

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科目：高中化學 來源：2014年高考化學魯科版3.1碳的多樣性練習卷（解析版） 題型：選擇題

向含有0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)定地通入CO2氣體，當通入氣體為8.96 L(0 ℃，1.01×105Pa)時立即停止，則這一過程中，溶液中離子的物質的量與通入CO2氣體的體積關系圖像正確的是(氣體的溶解和離子的水解忽略不計)( )。

 

 

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