分析 (1)薩羅的分子式為C13H10O3,由分子式可知,模型中黑色球代表碳元素,白色球代表氫原子,斜線白色球?yàn)檠踉樱鶕?jù)碳的四價(jià)結(jié)構(gòu),可知結(jié)構(gòu)中環(huán)為苯環(huán),根據(jù)氧原子的二價(jià)結(jié)構(gòu)可知,連接兩個(gè)苯環(huán)的基團(tuán)為酯基,有1個(gè)-OH連接苯環(huán);
(2)根據(jù)強(qiáng)酸制弱酸設(shè)計(jì),羧酸酸性比碳酸強(qiáng),碳酸酸性比苯酚強(qiáng);
(3)水楊酸為.根據(jù)題意知,該有機(jī)物中含有-CHO,不含酯的結(jié)構(gòu),含有兩個(gè)與苯環(huán)相連的羥基.
解答 解:(1)薩羅的分子式為C13H10O3,由分子式可知,模型中黑色球代表碳元素,白色球代表氫原子,斜線白色球?yàn)檠踉樱鶕?jù)碳的四價(jià)結(jié)構(gòu),可知結(jié)構(gòu)中環(huán)為苯環(huán),根據(jù)氧原子的二價(jià)結(jié)構(gòu)可知,連接兩個(gè)苯環(huán)的基團(tuán)為酯基,有1個(gè)-OH連接苯環(huán).所以薩羅的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,
故答案為:;
(2))要證明酸的相對(duì)強(qiáng)弱,一般利用強(qiáng)酸與弱酸的鹽反應(yīng),故可利用下列反應(yīng)來(lái)證明三者的相對(duì)強(qiáng)弱:
,
故答案為:;
(3)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)證明有醛基,不能發(fā)生水解反應(yīng)說(shuō)明無(wú)酯基,1 mol該同分異構(gòu)體能與2 mol NaOH發(fā)生反應(yīng)則說(shuō)明有兩個(gè)酚羥基,只能生成兩種一氯代產(chǎn)物說(shuō)明具有較好的對(duì)稱性,符合條件的同分異構(gòu)體有如下兩種:和,
故答案為:2;或.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高考常見(jiàn)題型,側(cè)重于學(xué)生綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力的考查,注意根據(jù)有機(jī)物球棍模型判斷有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為解答該題的關(guān)鍵,并把握有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)“-CH2-”原子團(tuán)的物質(zhì)互為同系物,它們有相似的化學(xué)性質(zhì)和不同的物理性質(zhì) | |
B. | 甲烷是烷烴中碳的含量最低的,也是最簡(jiǎn)單的烴 | |
C. | 不帶支鏈的烴,其分子都是直線型的 | |
D. | 常溫時(shí)烷烴的同系物,只有四種呈氣態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3s1和3s23p4 | B. | 3s23p4 和2s22p4 | ||
C. | 3s2和2s22p5 | D. | 2s22p2 和2s22p4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na2O2與H2O反應(yīng)產(chǎn)生O2:2Na2O2+2H2O═4Na++4OH-+O2↑ | |
B. | 用氫氧化鈉溶液去除鋁條表面的氧化膜:Al2O3+2OH-═2AlO2-+H2O | |
C. | 向銅片中滴加濃硫酸并加熱,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生:Cu+4H++SO42- $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2++SO2↑+2H2O | |
D. | 向明礬溶液中滴入少量氫氧化鋇溶液:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ |
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