15．某有機物A僅有碳、氫、氧三種元素組成，用質譜儀測定如圖1，核磁共振氫譜示意圖如圖2，下列分析不正確的是（　�。�
A．由圖1可知A的相對分子質量為46B．由圖2可知A分子中有3個氫原子
C．該有機物的實驗式可能為C2H6OD．A的結構簡式可能為CH3CH2OH

分析 質譜儀中質荷比最大的數(shù)即為其相對分子質量，核磁共振氫譜圖中含有3個峰，表示該有機物中含有3個位置不同的氫原子，以此解答該題．

解答 解：由圖1可知此有機物的最大質荷比為46，故其相對分子質量為46，由圖2可知：有機物A中存在三種化學環(huán)境不同的H，且吸收強度為3：2：1，故A為乙醇，故選8．

點評 本題考查了有機物的分子式、結構簡式的確定，題目難度中等，注意掌握確定有機物分子式、結構簡式的方法，明確質譜儀中的質荷比、核磁共振氫譜中峰的含義為解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：多選題

5．依據(jù)元素周期律可知同族元素所形成的同一類型的化合物，其結構和性質都相似．化合物 PH4I 是一種白色晶體，下列對它的描述中不正確的是（　�。�
A．它是一種共價化合物
B．在加熱時此化合物可以分解為 PH3和 HI 或 H2和 I2
C．這種化合物能跟堿反應
D．該化合物可以由 PH3 和 HI 化合而成

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗操作、現(xiàn)象和解釋或結論都正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象解釋或結論
A在新生成的AgCl沉淀中滴入稀KI溶液，振蕩白色沉淀轉化為黃色沉淀Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）
B向裝有Fe（NO3）2溶液的試管中加入稀H2SO4，在管口觀察到紅棕色氣體HNO3分解成了NO2
C向CH3CH2X中加入少量AgNO3溶液，加熱有淺黃色沉淀生成CH3CH2X中含有Br-
D向淀粉溶液中加入稀H2SO4，加熱幾分鐘，冷卻后再加入新制Cu（OH）2濁液，加熱，沒有紅色沉淀生成淀粉沒有水解成葡萄糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

3．下列有關化學用語錯誤的是（　�。�
A．乙醇分子球棍模型：B．含有10個中子的氧原子${\;}_{-8}^{-18}$O
C．-OH的電子式：D．CH4Si的結構式：

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質的命名正確的是（　�。�
A．3.4-二甲基戊烷B．3-甲基-4-已烯
C．3.4-二甲基-2-戊烷D．3-丙基-2，4-戊二醇

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

20．（1）CH≡CCH（CH3）2系統(tǒng)命名法命名為3-甲基-1-丁炔．
（2）2，3-二甲基-1-丁烯的結構簡式為CH3CH（CH3）C（CH3）=CH2．
（3）支鏈只有一個乙基且式量最小的烷烴的結構簡式為．
（4）某烴分子式為C6H14，若該烴不可能由炔烴與氫氣加成得到則該烴的結構簡式為（CH3）2CHCH（CH3）2．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列反應中得到的有機產物不只一種的是（　�。�
A．對二甲苯在催化劑作用下苯環(huán)與溴單質發(fā)生一溴代反應
B．2-丁烯與溴化氫發(fā)生加成反應
C．CH2=CH-CH=CH2與等物質的量的Br2發(fā)生加成反應
D．2-溴丙烷與NaOH醇溶液共熱所得產物

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

4．關于下列圖示的說法中錯誤的是（　�。�
A．用圖①所示實驗可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B．用圖②所示實驗裝置排空氣法收集CH4氣體
C．圖③表示可逆反應“CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）”為放熱反應
D．圖④中的裝置可形成原電池，電流從鋅片經(jīng)導線流向銅片

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液，但身邊只有有雜質硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉固體．某學生設計了提純方案如圖：

如若該方案可行，請回答下列問題：
（1）操作①中加熱固體時，所用到的玻璃和陶瓷儀器有：酒精燈、玻棒、蒸發(fā)皿（填名稱）；此時發(fā)生的化學方程式為NH4HCO3 ═NH3↑+CO2↑+H2O．
（2）操作②反應的試劑能否改用硝酸鋇溶液？不能（填“能”或“不能”），理由是會使溶液中引入新的雜質離子NO3-．
（3）操作②發(fā)生反應的離子方程式為Ba2++SO42-=BaSO4↓．
（4）操作③的目的是除去溶液中過量的Ba2+；操作④的名稱是過濾．
（5）操作⑤的目的是除去過量的HCl和溶解在溶液中的CO2；要從制得的純凈氯化鈉溶液獲得氯化鈉晶體，可采用的方法是：蒸發(fā)結晶．

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