實驗發(fā)現(xiàn),298 K時,在FeCl3酸性溶液中加少量鋅粒后,F(xiàn)e3+立即被還原成Fe2+。某夏令營興趣小組根
據(jù)該實驗事實設計了如圖所示原電池裝置。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.該原電池的正極反應是Zn-2e-===Zn2+
B.左燒杯中溶液的血紅色逐漸褪去
C.該電池鉑電極上有氣泡出現(xiàn)
D.該電池總反應為3Zn+2Fe3+===2Fe+3Zn2+
科目:高中化學 來源: 題型:
某;瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖Ⅰ~Ⅳ所示。
(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是________________________(填裝置序號)。
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應的化學方程式為_________________________;
與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點是________(填選項序號)。
A.Ⅳ比Ⅲ復雜
B.Ⅳ比Ⅲ安全
C.Ⅳ比Ⅲ操作簡便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時進行兩個對比實驗,而Ⅲ不行
(3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是_____________(填化學式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用銅片、銀片、Cu(NO3)2溶液、AgNO3溶液、導線和鹽橋(裝有瓊脂-KNO3的U型管)構(gòu)成一個原電池。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是( )
①在外電路中,電流由銅電極流向銀電極
②正極反應為:Ag++e-=Ag
③實驗過程中取出鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作
④將銅片侵入AgNO3溶液中發(fā)生的化學反應與該原電池反應相同
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列事實解釋準確的是
A.糕點包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應為: Fe-2e- = Fe2+
B.酸性氫氧燃料電池的正極電極反應為: 2H2O十O2+4e-=4OH-
C.用石墨電極電解CuC12溶液:陽極上發(fā)生的反應:2C1-—2e一=C12↑
D.鉛蓄電池的正極反應為:PbO2 +4H+ +2e一=Pb2+ +2H2O
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將兩金屬A、B分別用導線相連接,并同時插入電解質(zhì)溶液中,發(fā)現(xiàn)A極的質(zhì)量增加,則下列說法正確
的是 ( )
A.金屬活動性:A>B
B.A極是正極,電解質(zhì)溶液可以是鹽酸
C.B極是負極
D.要判斷A極與B極是正極還是負極,還需考慮電解質(zhì)溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
某原電池裝置如右圖所示,電池總反應為2Ag+Cl2=2AgCl。下列說法正
確的是
A.正極反應為AgCl +e-=Ag +Cl-
B.放電時,交換膜右側(cè)溶液中有大量白色沉淀生成
C.若用NaCl溶液代替鹽酸,則電池總反應隨之改變
D.當電路中轉(zhuǎn)移0.01 mol e-時,交換膜左側(cè)溶液中約減少0.02 mol離子
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科目:高中化學 來源: 題型:
銀制器皿日久表面會逐漸變黑,這是生成了Ag2S的緣故。根據(jù)電化學原理可
進行如下處理:在鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液,再將變黑的的銀器浸入該溶液中,一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色會褪
去。下列說法正確的是( )
A.處理過程中銀器一直保持恒重
B.銀器為正極,Ag2S被還原生成單質(zhì)銀
C.該過程中總反應為2Al + 3Ag2S = 6Ag + Al2S3
D.黑色褪去的原因是黑色Ag2S轉(zhuǎn)化為白色AgCl
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科目:高中化學 來源: 題型:
將下圖所示實驗裝置的K閉合,下列判斷正確的是 ( )
A.Cu電極上發(fā)生還原反應
B.電子沿 Zn→a→b→Cu 路徑流動
C.片刻后甲池中c(SO)增大
D.片刻后可觀察到濾紙b點變紅色
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E五種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,上述元素中只有一種金屬元素。A、B同周期,
化合物AB2、DB2均是可使澄清石灰水變渾濁的氣體。又已知C、E的單質(zhì)均可溶于NaOH溶液,且C與
NaOH溶液反應可產(chǎn)生氣體。
(1)寫出C、D、E三種元素的名稱:
C.________,D________,E________。
(2)寫出AB2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式:
________________________________________________________________________。
(3)寫出C、E的單質(zhì)分別與NaOH溶液反應的離子方程式:
______________________________________,_ _______________。
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