廣州亞運會開幕式上的禮花,讓廣州顯得更加輝煌、浪漫。其中鎂粉可用來制造焰火,工業(yè)上制取鎂粉的方法是將鎂的蒸氣進(jìn)行冷卻,其中最適宜的方法是
A.在氮氣的容器內(nèi)冷卻 B.在水中冷卻
C.在氦氣的環(huán)境里冷卻 D.在二氧化碳?xì)怏w里冷卻
科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省平度市高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)金屬活動性順序表,Cu不能發(fā)生:Cu+2H2O=Cu(OH)2+H2↑的反應(yīng).但選擇恰當(dāng)電極材料和電解液進(jìn)行電解,這個反應(yīng)就能變?yōu)楝F(xiàn)實.下列四組電極和電解液中,能實現(xiàn)該反應(yīng)最為恰當(dāng)?shù)氖?/p>
陽極 | 陰極 | 電解液 | |
A. | 石墨棒 | 石墨棒 | CuSO4溶液 |
B. | Cu | 石墨棒 | Na2SO4溶液 |
C. | Cu | Fe | H2SO4溶液 |
D. | Cu | Pt | H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江西省贛州市北校區(qū)高二1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化工生產(chǎn)中常用MnS作為沉淀劑除去工業(yè)廢水中的Cu2+:Cu2+(aq)+MnS(s) CuS(s)+Mn2+(aq),下列說法正確的是
A.MnS的Ksp比CuS的Ksp小
B.該反應(yīng)達(dá)平衡時c(Mn2+)=c(Cu2+)
C.往平衡體系中加入少量CuSO4固體后,c(Cu2+)減小,c(Mn2+)變大
D.設(shè)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為K,則該關(guān)系成立:K×Ksp(CuS)=Ksp(MnS)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將適量的鐵粉加入FeCl3溶液中,充分反應(yīng)后,溶液中的Fe3+和Fe2+濃度相等,則已反應(yīng)的的Fe3+和未反應(yīng)的Fe3+的物質(zhì)的量之比為
A.2∶3 B.3∶2 C.1∶2 D.1∶1
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
向盛有氯化鐵溶液的燒杯中加入過量的銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,溶液中大量存在的金屬離子是
A.Fe2+、Fe3+ B.Fe2+、Cu2+
C.Fe3+、Cu2+ D.Cu+、Cu2+
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高一12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
往AlCl3溶液中逐滴滴入NaOH溶液至過量,可觀察到的現(xiàn)象是
A.有白色絮狀沉淀產(chǎn)生,且不溶解
B.先有白色絮狀沉淀,后又溶解
C.一直無明顯現(xiàn)象
D.先無現(xiàn)象,后有白色絮狀沉淀
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高二12月月考化學(xué)(選修)試卷(解析版) 題型:推斷題
(18分)從化合物A()出發(fā),可發(fā)生圖示的一系列反應(yīng),圖中化合物D能使FeCl3溶液顯紫色,G能進(jìn)行銀鏡反應(yīng)。E和H常溫下為氣體。試回答:
(1)A中所含官能團(tuán)的名稱為 ,A的核磁共振氫譜圖中有 個峰,寫出下列化合物的結(jié)構(gòu)簡式B: ;G: 。
(2)反應(yīng)類型:( I ) ;(Ⅱ) 。
(3)寫出C→E的化學(xué)方程式: ;
寫出D→H的化學(xué)方程式: 。
(4)L是D的同分異構(gòu)體,L具備下列條件,①L能與使FeCl3溶液顯紫色,②能進(jìn)行銀鏡反應(yīng),且能發(fā)生水解反應(yīng)。寫出符合要求的L的一種結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高二12月月考化學(xué)(選修)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“生活中的化學(xué)”的敘述不正確的是
A.棉花和蠶絲的主要成分都是纖維素
B.誤食重金屬鹽,可立即喝牛奶或雞蛋清解毒
C.食用植物油的主要成分是高級不飽和脂肪酸甘油酯
D.新居室內(nèi)裝飾材料中緩慢釋放出甲醛、甲苯等有機物會污染室內(nèi)空氣
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015吉林省松原市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在無色的強堿性溶液中,能大量共存的是
A.Na+、Al3+、NO3-、Cl-
B.K+、Na+、Cl-、AlO2-
C.Fe2+、K+、SO42-、Cl-
D.Na+、HCO3-、K+、NO3-
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