A. | 反應:△H>0,P2>P1 | B. | 反應:△H<0,T1<T2 | ||
C. | 反應:△H>0,T2>T1;或△H<0,T2<T1 | D. | 反應:△H<0,T2>T1 |
分析 A.由圖可知,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率降低,說明升高溫度平衡逆向移動,正反應為氣體體積減小的反應,增大壓強平衡正向移動,A的轉(zhuǎn)化率增大;
B.溫度越高,反應速率越快,到達平衡的時間越快,升高溫度C的物質(zhì)的量減小,說明平衡逆向移動,正反應為放熱反應;
C.C的體積分數(shù)越大,說明平衡正向進行程度越大,若為放熱反應,降低溫度平衡正向移動,若為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動;
D.A的轉(zhuǎn)化率越大,說明平衡正向進行程度越大,若為放熱反應,降低溫度平衡正向移動,若為吸熱反應,升高溫度平衡正向移動.
解答 解:A.由圖可知,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率降低,說明升高溫度平衡逆向移動,正反應為放熱反應,則△H<0,正反應為氣體體積減小的反應,增大壓強平衡正向移動,A的轉(zhuǎn)化率增大,則P2>P1,故A錯誤;
B.溫度越高,反應速率越快,到達平衡的時間越快,則溫度T1<T2,升高溫度C的物質(zhì)的量減小,說明平衡逆向移動,正反應為放熱反應,則△H<0,故B錯誤;
C.若△H>0,T2>T1,則升高溫度平衡向正反應方向移動,C的體積分數(shù)增大,如△H<0,T2<T1,則升高溫度,平衡向逆反應方向移動,C的體積分數(shù)減小,與圖象吻合,故C正確;
D.如△H<0,則升高溫度平衡向逆反應方向移動,A的轉(zhuǎn)化率減小,則T2<T1,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學平衡圖象相關知識,考查學生識圖的能力,圖象分析時要注意縱坐標與橫坐標的相對關系,注意“先拐先平數(shù)值大”原則與“定一議二”原則應用.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去FeCl3溶液中的FeCl2雜質(zhì)可以向溶液中通入氯氣 | |
B. | 鐵與水蒸氣在高溫下的反應產(chǎn)物為Fe2O3和H2 | |
C. | Fe3O4為紅棕色晶體 | |
D. | Fe(OH)2和Fe(OH)3都能在空氣中穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.24g | B. | 3.36g | C. | 5.60g | D. | 10.08g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH=3的醋酸溶液稀釋100倍后,溶液的pH=5 | |
B. | pH=2的鹽酸與等體積0.01mol•L-1醋酸鈉混合溶液后,溶液中c(Cl-)=c(CH3COO-) | |
C. | 0.1mol AgCl和0.1mol AgI混合后加入1L水中,所得溶液中c(Cl-)>c(I-) | |
D. | 氨水中通入過量CO2后,溶液中c(H+)+c(NH4+)=c(OH-)+c(HCO3-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 吸熱反應,m+n<p | B. | 吸熱反應,m+n>p | C. | 放熱反應,m+n<p | D. | 放熱反應,m+n>p |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室制氫氣,為了加快反應速率,可向稀H2SO4中滴加少量 Cu(NO3)2溶液 | |
B. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他條件不變時升高溫度,平衡時氫氣轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 吸熱反應“TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(g)+O2(g)”在一定條件下可自發(fā)進行,則該反 應的△S<0 | |
D. | 為處理鍋爐水垢中的CaSO4,可先用飽和Na2CO3溶液浸泡,再加入鹽酸溶解 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | c為陰極,d為陽極 | B. | 氯離子往d電極移動 | ||
C. | 該裝置能將化學能轉(zhuǎn)化為電能 | D. | d的電極反應式為:Cu2++2e-═Cu |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯(硝基苯):加少量水振蕩,待分層后分液 | |
B. | 乙烷(乙烯):光照條件下通入Cl2,氣液分離 | |
C. | 苯(苯酚):加入濃溴水,振蕩、靜置、過濾 | |
D. | 乙醇(乙酸):加足量生石灰,蒸餾 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚能跟NaOH溶液反應,乙醇不能與NaOH溶液反應 | |
B. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲烷不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
C. | 乙烯能發(fā)生加成反應,乙烷不能發(fā)生加成反應 | |
D. | 苯酚能與溴水反應,而苯不能與溴水反應 |
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