下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)不正確的是


  1. A.
    植物的光合作用使太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
  2. B.
    人類使用照明設(shè)備主要是將電能轉(zhuǎn)化為光能
  3. C.
    燃料燃燒時(shí)只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
  4. D.
    生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更合理、有效
C
試題分析:植物通過(guò)光合作用合成葡萄糖,從而將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,A正確;B、D正確,C不正確,燃料燃燒時(shí)也會(huì)發(fā)光,化學(xué)能也轉(zhuǎn)化為光能,答案選C。
考點(diǎn):考查能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng):該題是基礎(chǔ)性試題的考查,試題貼近生活實(shí)際,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,難度不大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A、植物的光合作用使得太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為了化學(xué)能B、人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為了光能C、燃料燃燒時(shí)將化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為了熱能D、生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量轉(zhuǎn)化上比體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)不正確的是(    )

A.植物的光合作用使得太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.人類使用照明設(shè)備是將電能轉(zhuǎn)化為光能

C.生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效

D.燃料燃燒時(shí)只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )

A.通過(guò)植物的光合作用,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.人類使用照明設(shè)備,將電能轉(zhuǎn)化為光能

C.生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效D.燃料燃燒,只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能

 

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下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的認(rèn)識(shí)不正確的是

A.通過(guò)植物的光合作用,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.人類使用照明設(shè)備,將電能轉(zhuǎn)化為光能

C.生物體內(nèi)的化學(xué)變化過(guò)程在能量轉(zhuǎn)化上比在體外發(fā)生的一些能量轉(zhuǎn)化更為合理、有效

D.燃料燃燒,只是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了熱能

 

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