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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某地污水中含有Zn2、Hg2、Fe3、Cu2四種陽離子。甲、乙、丙三位同學設計的從該污水中回收金屬銅的方案如下:

下列判斷正確的是(  )。
A.三種實驗方案都能制得純凈的銅
B.乙方案中加過量鐵粉可以將四種陽離子全部還原
C.甲方案中的反應涉及置換、分解、化合、復分解四種反應類型
D.丙方案會產(chǎn)生環(huán)境污染

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

歷史上金、銀、銅主要是作為貨幣金屬或裝飾品被應用。
(1)金、銀、銅常被作為錢幣流通,從化學角度來看,主要是利用它們的       。
A.硬度適中
B.密度適中
C.在自然界里都可得到純凈的單質(zhì)
D.不活潑性
(2)一位收藏者有一枚表面是黑色,且有少量綠色銹狀物的貨幣,這肯定是       幣,黑色物質(zhì)是       ,形成這種物質(zhì)的化學方程式為       ,綠色物質(zhì)是       ,形成這種物質(zhì)的化學方程式為              ,這枚金屬幣的真面目為       色。另外一枚是閃閃發(fā)光的黃色金屬幣,它肯定是       幣,表面一直未被氧化的原因是                       。
(3)不法分子有時用銅鋅合金制成假金幣行騙。下列方法中能有效鑒別其真假的是                                                      
A.觀察顏色
B.查看圖案
C.用手掂量輕重
D.滴一滴硝酸在幣的表面,觀察現(xiàn)象

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學反應制取膽礬。其設計的實驗過程為:

(1)雜銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于       上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應使用       ,灼燒后的坩堝應放在       上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:
a.蒸發(fā)皿
b.石棉網(wǎng)
c.泥三角
d.表面皿
e.坩堝鉗
f.試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,灼燒后含有少量銅的可能原因是                               。
a.灼燒過程中部分氧化銅被還原
b.灼燒不充分銅未被完全氧化
c.氧化銅在加熱過程中分解生成銅
d.該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、       、冷卻結晶、       、自然干燥。
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是                                                。
(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行    次。
(6)若測定結果x值偏高,可能的原因是                                      (填字母編號)。
a.加熱溫度過高
b.膽礬晶體的顆粒較大
c.加熱后放在空氣中冷卻
d.膽礬晶體部分風化

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

四氯化鈦(TiCl4)是制取航天航空工業(yè)材料——鈦合金的重要原料。由鈦鐵礦(主要成分是FeTiO3)制備TiCl4等產(chǎn)品的一種工藝流程示意如下:

回答下列問題:
(1)往①中加入鐵屑至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強酸性。該過程中有如下反應發(fā)生:
2Fe3+Fe=3Fe2
2TiO2(無色)+Fe+4H=2Ti3(紫色)+Fe2+2H2O
Ti3(紫色)+Fe3+H2O=TiO2(無色)+Fe2+2H
加入鐵屑的作用是                               。
(2)在②→③工藝過程中需要控制條件以形成TiO2·nH2O溶膠,該溶膠的分散質(zhì)顆粒直徑大小在       范圍。
(3)若把③中制得的固體TiO2·nH2O用酸清洗除去其中的Fe(OH)3雜質(zhì),還可制得鈦白粉。已知25 ℃時,Ksp[Fe(OH)3]=2.79×10-39,該溫度下反應Fe(OH)3+3H??Fe3+3H2O的平衡常數(shù)K=       。
(4)已知:TiO2(s)+2Cl2(g)=TiCl4(l)+O2(g)  ΔH=+140 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221 kJ·mol-1
寫出④中TiO2和焦炭、氯氣反應生成液態(tài)TiCl4和CO氣體的熱化學方程式:                               。
(5)上述工藝具有成本低、可用低品位礦物為原料等優(yōu)點。依據(jù)綠色化學理念,該工藝流程中存在的不足之處是       (只要求寫出一項)。
(6)依據(jù)下表信息,要精制含少量SiCl4雜質(zhì)的TiCl4,可采用       方法。
 
TiCl4
SiCl4
熔點/℃
-25.0
-68.8
沸點/℃
136.4
57.6
 

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

某;瘜W研究性學習小組欲設計實驗驗證Fe、Cu的金屬活動性,他們提出
了以下兩種方案。請你幫助他們完成有關實驗項目:
方案Ⅰ:有人提出將大小相等的鐵片和銅片,分別同時放入稀硫酸(或稀鹽酸)中,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,據(jù)此確定它們的活動性。該原理的離子方程式為_______________________________________
方案Ⅱ:有人利用Fe、Cu作電極設計成原電池,以確定它們的活動性。試在下面的方框內(nèi)畫出原電池裝置圖,標出原電池的電極材料和電解質(zhì)溶液,并寫出電極反應式。
正極反應式:_______________________。
負極反應式:_______________________。
方案Ⅲ:結合你所學的知識,幫助他們再設計一個驗證Fe、Cu活動性的簡單實驗方案(與方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同):______________________,用離子方程式表示其反應原理:________________________________。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

鐵及鐵的化合物應用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血劑等。
(1)寫出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式_______________________
(2)若將(1)中的反應設計成原電池,請畫出原電池的裝置圖,標出正、負極,并寫出電極反應式。

正極反應_______________________________
負極反應_______________________________

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科目: 來源:不詳 題型:實驗題

銅是人類最早生產(chǎn)和使用的金屬之一,在化學反應中銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價。
Ⅰ.(1)在西漢古籍中曾有記載:“曾青得鐵則化為銅”,即:曾青(CuSO4)跟鐵反應生成銅,試寫出該反應的離子方程式                      。
(2)在原電池和電解池中,銅常用作電極,下列有關說法正確的是            
A.鋅銅原電池中銅是正極B.用電解法精煉銅時粗銅作陰極
C.在鍍件上鍍銅時銅與電源正極相連D.銅作陽極時不一定溶解
Ⅱ.學習小組對無水硫酸銅分解的產(chǎn)物進行實驗探究。
【提出問題】碳酸鈣受熱分解生成CaO和CO2,那么無水硫酸銅受熱分解也只生成CuO和SO3嗎?
【設計實驗】按如圖裝置進行試驗。

D

 

【實驗過程】
a.準確稱取無水硫酸銅2.40g于裝置A試管中加熱,直至固體全部變?yōu)楹谏,?jīng)驗證該黑色粉末為CuO。
b.實驗中,觀察到裝置E中的水部分被排入量筒中;實驗結束后,測得量筒中水的體積為112mL(已折算成標準狀態(tài)下氣體的體積),并測得干燥管D的質(zhì)量增加了1.32g。
(3)裝置C的作用                     。
(4)根據(jù)裝置E、F中現(xiàn)象,推測還有氣體      (填分子式)生成;實驗生成的SO3          mol。(5)裝置A中反應的化學方程式為                             。
【實驗結論】無水硫酸銅受熱分解不僅僅生成CuO和SO3
【反思與評價】
(6)任何實驗都存在誤差,請指出本實驗中可能造成誤差的因素是                          (任寫2點)。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

部分氧化的Fe­Cu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76 g,經(jīng)如下處理:

下列說法正確的是
A.濾液A中的陽離子為Fe2、Fe3、H
B.樣品中Fe元素的質(zhì)量為2.24 g
C.樣品中CuO的質(zhì)量為4.0 g
D.V=896 mL

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

FeSO4可發(fā)生如圖所示的一系列反應,下列說法錯誤的是
A.堿式硫酸鐵水解能產(chǎn)生Fe(OH)3膠體,可用做凈水劑
B.為防止NH4HCO3分解,生產(chǎn)FeCO3需在較低溫度下進行
C.可用KSCN溶液檢驗(NH4)2Fe(SO4)2是否被氧化
D.常溫下,(NH4)2Fe(SO4)2在水中的溶解度比FeSO4的大

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列圖示中能較長時間看到Fe(OH)2白色沉淀的有


A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
B.Ⅰ、Ⅱ、III、Ⅳ、Ⅵ
C.Ⅰ、III、Ⅴ
D.Ⅰ、Ⅱ、III、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ

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