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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面不屬于居室污染物的是

消毒液、苯酚

尼古丁、二氧化氮

甲醛、二甲苯

一氧化碳、二氧化硫

A

B

C

D

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A.釀酒過(guò)程中,葡萄糖可通過(guò)水解反應(yīng)生成酒精

B.雞蛋清溶液中加入飽和硫酸鈉溶液,生成的沉淀物不能再溶解

C.酸性高錳酸鉀紫色溶液中加入植物油充分振蕩后,溶液顏色會(huì)褪去

D.維生素C ()溶液中滴加KI淀粉溶液,立即變藍(lán)色

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

W、X、Y、Z四種短周期元素在元素周期表中的相對(duì)位置如圖所示,其最外層電子數(shù)之和等于24,由此可知說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

W

X

 

 

Y

Z

 

A.原子半徑大。篧>X

B.元素最高正價(jià):W>Z

C.簡(jiǎn)單陰離子的還原性:Y>Z

D.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X>Y

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式的書(shū)寫(xiě)與結(jié)論均合理的是

選項(xiàng)

離子方程式

結(jié)論

A

AgCl(s) + I-( aq) AgI(s) + Cl-(aq)

溶解度:AgI > AgCl

B

Fe2++ H2O2 +2H+= Fe3++2H2O

氧化性:H2O2 > Fe3+

C

CO32- + CO2 + H2O = 2HCO3-

穩(wěn)定性:HCO3- > CO32-

D

NH3 + H3O+ = NH4+ + H2O

得質(zhì)子能力:NH3 > H2O

 

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

含氮廢水中的NH4+在一定條件下可與O2發(fā)生以下反應(yīng):

① NH4+(aq) + 3/2O2(g) = NO2-(aq) + 2H+(aq) + H2O(l) ΔH = -273kL/mol

② NO2-(aq) + 1/2O2(g) = NO3-(aq) ΔH = -73kL/mol

下列敘述不正確的是

A.升高溫度,可使①②反應(yīng)速率均加快

B.室溫下時(shí)0.1 mol/L HNO2(aq) pH>1,則NaNO2溶液顯堿性

C.NH4+(aq) + 2O2(g) = NO3 -(aq) + 2H+(aq) + H2O(l) ΔH = -346kJ/mol

D.1 mol NH4+在①反應(yīng)中與1 mol NO2-在②反應(yīng)中失電子數(shù)之比為1:3

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

圖1 圖2 圖3 圖4

A.用圖1所示裝置,蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體

B.用圖2所示裝置,制備并收集少量NO2氣體

C.用圖3所示裝置,分離CCl4萃取I2水后的有機(jī)層和水層

D.用圖4所示裝置,可以證明氧化性:Cl2>Br2>I2

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在恒溫條件下,將氣體X、Y充入2 L密閉容器中反應(yīng)生成氣體Z。若各氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線如圖所示,下列描述正確的是

A.前10s內(nèi) v(X)=0.08mol·L-1·s-1

B.該反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 4

C.平衡時(shí)X、Y的轉(zhuǎn)化率相同

D.達(dá)到平衡后,將容器體積擴(kuò)大為 4 L,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

已知有機(jī)物F和高分子N的合成路線如圖所示:

(1)Q只含碳、氫、氧三種元素,且其碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:1:6 ,經(jīng)測(cè)定Q的相對(duì)分子質(zhì)量是128。1 mol Q可與1 mol Br2加成,并能與1 mol NaHCO3恰好完全反應(yīng),且分子中無(wú)支鏈。Q的分子式是 。

(2)A所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是 、 ;A→B的反應(yīng)類(lèi)型是 ;

(3)寫(xiě)出C與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(4)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ;Q的反式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。

(5)下列說(shuō)法正確的是 。

A.C能與苯酚在一定條件下生成高分子化合物 B.D催化加氫的產(chǎn)物與F互為同分異構(gòu)體

C.F能發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)、加成反應(yīng) D.高分子N的每條分子鏈中含有(n-1)個(gè)酯基

(6)寫(xiě)出滿(mǎn)足下列條件H的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

①能與NaHCO3反應(yīng) ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ③核磁共振氫譜有4個(gè)吸收峰

(7)寫(xiě)出H?N的化學(xué)方程式: 。

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

大氣中可吸入顆粒物PM2.5主要來(lái)源為燃煤、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣等。

(1)若取某PM2.5樣本,用蒸餾水處理,測(cè)得溶液中含有的離子有:K+、Na+、NH4+、SO42-、NO3-、Cl-,則該溶液為 (填“酸性”或“堿性”)溶液,其原因用離子方程式解釋是: 。

(2)“洗滌”燃煤煙氣可減輕PM2.5中SO2的危害,下列可適用于吸收SO2的試劑有

A.CaCl2溶液 B.氨水 C.Ca(OH)2懸濁液 D.濃H2SO4

(3)煤煙氣中的氮氧化物可用CH4催化還原成無(wú)害物質(zhì)。若常溫下,1molNO2與CH4反應(yīng),放出477.5kJ熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 。

(4)安裝汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)化器也可減輕PM2.5的危害,其反應(yīng)是:

2NO(g) + 2CO(g) 2CO2(g)+ N2(g);△H<0。

①該反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式K= ;溫度升高K值 (填“增大”或“減小” )

②若該反應(yīng)在絕熱、恒容的密閉體系中進(jìn)行,下列示意圖正確且能說(shuō)明反應(yīng)在進(jìn)行到t1時(shí)刻達(dá)到平衡狀態(tài)的是 。

(5)使用鋰離子電池為動(dòng)力汽車(chē),可減少有害氣體的排放。錳酸鋰離子蓄電池的反應(yīng)式為:

Li1-xMnO4 + LixC LiMnO4 + C

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.充電時(shí)電池內(nèi)部Li+向正極移動(dòng)

B.放電過(guò)程中,電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.放電時(shí)電池的正極反應(yīng)式為:Li1-xMnO4+xe—+xLi+=LiMnO4

D.充電時(shí)電池的正極應(yīng)與外接電源的負(fù)極相連

 

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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年北京市房山區(qū)高三一模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

氫溴酸在醫(yī)藥和石化工業(yè)上有廣泛用途。下圖是模擬工業(yè)制備氫溴酸粗品及精制的流程:

已知:Br2是易揮發(fā)、深紅棕色的液體;氫溴酸是易揮發(fā)、無(wú)色液體。

根據(jù)上述流程回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)室①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)反應(yīng)室①使用冰水的目的 。

(3)操作I的名稱(chēng) ,操作Ⅱ用到的玻璃儀器有 。

(4)反應(yīng)室②中加入Na2SO3的目的是 。

(5)工業(yè)生產(chǎn)中制得的氫溴酸帶有淡淡的黃色。于是甲乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)加以探究:

①甲同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)楹現(xiàn)e3+,則用于證明該假設(shè)所用的試劑為 ,若假設(shè)成立可觀察到的現(xiàn)象為 。

②乙同學(xué)假設(shè)工業(yè)氫溴酸呈淡黃色是因?yàn)? ,其用于證明該假設(shè)成立的方法為 。

 

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