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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有可逆反應(yīng):A(g)+B(g)?xC(g),在不同條件下生成物C在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù)(C%)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)若甲圖中分別表示有催化劑和無(wú)催化劑的情況,則
 
曲線(xiàn)表示無(wú)催化劑的情況(填字母,下同);
(2)根據(jù)乙圖可判斷該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
熱反應(yīng)(填“放”或“吸”);
(3)化學(xué)計(jì)量數(shù)x的值
 
(填取值范圍);
(4)若丙圖表示反應(yīng)達(dá)到平衡后再充入惰性氣體的情況,則
 
曲線(xiàn)表示恒溫恒容的情況.

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科目: 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)2A(g)?B(g)△H<0 從反應(yīng)開(kāi)始至建立平衡后改變某一外界條件(外界條件指的是溫度、壓強(qiáng)、濃度和催化劑)使平衡發(fā)生了移動(dòng)至新的平衡,該變化過(guò)程中各物質(zhì)的濃度(用c表示)隨時(shí)間變化情況如下圖所示:試分析各圖,指出導(dǎo)致平衡移動(dòng)的因素和平衡移動(dòng)的方向:

A:平衡移動(dòng)的因素:
 
,平衡移動(dòng)的方向:
 

B:平衡移動(dòng)的因素:
 

C;平衡移動(dòng)的方向;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定溫度下,固定容積的容器內(nèi)某一反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示:
(1)
 
時(shí)(填t1、t2或者t3),正、逆反應(yīng)速率相等,化學(xué)反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài).
(2)計(jì)算0到t2時(shí)間內(nèi)N的反應(yīng)速率是
 
.(用t2的式子表示)
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E都是元素周期表中前20號(hào)元素,原子序數(shù)依次增大,B、C、D同周期,B、C、D 三種元素原子的最外層電子數(shù)之和與A-的核外電子總數(shù)相等.E與其它元素既不在同周期也不在同主族,B、C、D的最高價(jià)氧化物的水化物兩兩混合均能發(fā)生反應(yīng).根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
.(填元素符號(hào))
(2)C、D的最高價(jià)氧化物的水化物相互反應(yīng)的離子方程式是
 
.C的最高價(jià)氧化物與B的最高價(jià)氧化物的水化物相互反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)用電子式表示E與A形成化合物的形成過(guò)程:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

Q、W、X、Y、Z是5種短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大,Q與W組成的化合物是一種溫室氣體,W與Y、X與Y組成的化合物是機(jī)動(dòng)車(chē)排出的大氣污染物,Y和Z能形成原子個(gè)數(shù)比為1:1和1:2的兩種離子化合物.
(1)W在元素周期表中的位置是
 
,Z2Y2的電子式是
 

(2)工業(yè)合成XQ3是放熱反應(yīng).下列措施中,既能加快反應(yīng)速率,又能提高原料轉(zhuǎn)化率的是
 

a.升高溫度            b.加入催化劑
c.將XQ3及時(shí)分離出去    d.增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng)
(3)WQ4Y與Y2的反應(yīng)可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,其工作原理如圖所示,a極的電極反應(yīng)式是
 

(4)X和Z組成的一種離子化合物,能與水反應(yīng)生成兩種堿,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(宏志班做)
在一定條件下,在容積為2L的密閉容器中,將2mol氣體M和3mol氣體N混合,發(fā)生如下反應(yīng):2M(g)+3N(g)?x Q(g)+3R(g),經(jīng)2min達(dá)平衡,生成2.4molR,并測(cè)得Q的濃度為0.4mol/L.求:
(1)用氣體M來(lái)表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率是多少?
(2)反應(yīng)前后的壓強(qiáng)比?
(3)N的轉(zhuǎn)化率是多少?
(4)平衡時(shí)氣體Q所占的體積分?jǐn)?shù)為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組在整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶標(biāo)簽破損(如圖),請(qǐng)你根據(jù)已掌握的知識(shí),對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出三種猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,寫(xiě)出每一種猜想的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
猜想的化學(xué)物質(zhì)檢驗(yàn)需要的試劑操作、現(xiàn)象和結(jié)論
1
2
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

用18.4mol?L-1的濃硫酸配制100mL濃度為1mol?L-1的稀硫酸,其操作可分為以下各步:
A.用量筒量取5.4mL濃硫酸,緩慢倒入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,并用玻璃棒攪拌
B.用約30mL蒸餾水,分成三次洗滌燒杯和玻璃棒,將洗滌液都倒入容量瓶中
C.將稀釋后的硫酸小心地倒入容量瓶中
D.檢查100mL容量瓶口是否有漏液現(xiàn)象
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面距刻度線(xiàn)1~2cm處
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,至液面最低點(diǎn)與刻度線(xiàn)相切
(1)正確的操作順序應(yīng)該是
 

(2)進(jìn)行A步操作的時(shí)候,應(yīng)該選用的是
 
(填序號(hào)).
①10mL量筒;②50mL量筒;③500mL量筒;④1000mL量筒
如果對(duì)裝有濃硫酸的量筒讀數(shù)如圖所示,配制的稀硫酸的濃度將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
(3)進(jìn)行A步操作后,必須
 
,才能進(jìn)行C步操作.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式中正確的是( 。
A、H2SO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4↓+H2O
B、金屬鈉跟水反應(yīng):Na+H2O═Na++OH-+H2
C、澄清的石灰水跟鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O
D、氯氣與水反應(yīng)Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO-

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科目: 來(lái)源: 題型:

NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A、80g硝酸銨中含有氮原子數(shù)為NA
B、在常溫常壓下,11.2L Cl2含有的分子數(shù)為0.5NA
C、2mol金屬鋁與足量的鹽酸反應(yīng),共失去了4NA個(gè)電子
D、16 g氧氣和16 g臭氧所含的原子數(shù)均為NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案