科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置制取干燥的氨氣 | |
B. | 圖2裝置可用于制取少量純凈的CO2氣體 | |
C. | 用圖3所示裝置將溶液定容到100 mL | |
D. | 圖4裝置可用于比較碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,大試管A中裝碳酸鈉固體,小試管B中裝碳酸氫鈉固體 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水廠常用液氯給自來水消毒,主要是因為Cl2具有強(qiáng)氧化性 | |
B. | 限制大排量汽車,也是防止酸雨的重要途徑 | |
C. | 鍍金的鋼鐵器件既能增加美觀,又可以在即使鍍層局部破損后防止器件的損耗 | |
D. | 乙醇可以發(fā)生的反應(yīng)類型有:取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、加成反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)Ⅰ的速率增加,反應(yīng)Ⅱ的速率不變 | |
B. | 反應(yīng)Ⅰ的速率不變,反應(yīng)Ⅱ的速率增加 | |
C. | 反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快 | |
D. | 反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 檢驗淀粉是否水解生成葡萄糖 | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后水解液用NaOH溶液中和,然后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,觀察是否有紅色沉淀生成 |
B | 檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質(zhì) | 將Fe(NO3)2樣品溶于稀硫酸后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅 |
C | 驗證Br2的氧化性強(qiáng)于I2 | 將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置,可觀察到下層液體呈紫色 |
D | 驗證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2 | 將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 食醋中含有3%~5%的乙酸 | |
B. | 黃酒變酸是因為部分乙醇氧化為乙酸 | |
C. | 與甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 通過乙酸乙酯的堿性水解直接獲取 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:多選題
A. | 上述反應(yīng)的原子利用率是100% | |
B. | 對羥基扁桃酸的核磁共振氫譜有6個吸收峰 | |
C. | 對羥基扁桃酸可以發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)和縮聚反應(yīng) | |
D. | 1 mol對羥基扁桃酸與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗3 mol NaOH |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類物質(zhì)的分子都可以用Cm(H2O)n來表示 | |
B. | 凡能溶于水具有甜味的物質(zhì)都屬于糖類 | |
C. | 糖類都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
D. | 糖類是多羥基醛或多羥基酮以及水解能生成它們的化合物 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com