科目: 來(lái)源: 題型:
A.核黃素晶體屬于離子晶體 B.核黃素能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C.核黃素能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 D.核黃素能與氯化鐵溶液作用呈紫色
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)該化合物敘述正確的是( )
A.屬于芳香烴 B.屬于鹵代烴
C.在酸性條件下不水解 D.在一定條件下可以發(fā)生加成反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)為什么增加二氧化碳含量可以提高產(chǎn)量,改善品質(zhì)呢?請(qǐng)寫出原因并用化學(xué)反應(yīng)式表示。__________________________________________________________________
(2)采用什么化學(xué)物質(zhì)來(lái)增加二氧化碳含量?試寫出化學(xué)反應(yīng)方程式。__________________________________________________________________
(3)無(wú)限制增加大棚里的二氧化碳含量行嗎?為什么?__________________________________________________________________
(4)請(qǐng)談?wù)勗邳S土高原地區(qū)推行大棚發(fā)展農(nóng)業(yè)的意義。__________________________________________________________________
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖4-3
(1)圖中( )表示生物固氮。地球上固氮量最大的微生物是__________,它生活在豆科植物的根內(nèi),利用豆科植物光合作用制造的有機(jī)物生活,而它通過(guò)生物固氮制造的氨則供給豆科植物。因此它與豆科植物這種特殊關(guān)系叫__________。
(2)圖中④過(guò)程中的細(xì)菌是____________________,它屬于自養(yǎng)生物,因?yàn)樗芾铆h(huán)境中_______________的能量把____________________合成有機(jī)物。
(3)上圖說(shuō)明組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間是可以_________出現(xiàn)的,____________地流動(dòng)的,這與生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是不同的。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是:①_________________________,②________________________。
(4)寫出②和③有關(guān)固氮的化學(xué)方程式。
②__________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
(5)氮?dú)庠趬簭?qiáng)為101 kPa,-195.8 ℃時(shí)變?yōu)橐簯B(tài),因而在高科技領(lǐng)域中常用液氮制造低溫環(huán)境,使某些材料獲得超導(dǎo)性能。超導(dǎo)體的導(dǎo)電特性是_______________________。當(dāng)前對(duì)超導(dǎo)材料的研究已取得顯著的進(jìn)展,若超導(dǎo)應(yīng)用于電力工業(yè)中,將會(huì)引起一場(chǎng)革命。如采用超導(dǎo)電纜輸電,帶來(lái)的好處是:①___________________,②______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)施入土壤的氮素化肥主要以___________形式被小麥根部吸收,透氣性較好的土壤,植物容易吸收氮素化肥,透氣性較差的黏質(zhì)土壤,則根的吸肥力差,這是因?yàn)開(kāi)_____________________。
(2)施肥后要及時(shí)灌溉,若從麥田流失的水從圖4-2 A位置注入一條河流,導(dǎo)致下游水體中藻類和細(xì)菌數(shù)量發(fā)生的變化如下列曲線圖所示:
圖4-2
①在A的下游藻類數(shù)量增加的原因是____________________________________________。
②在
③在下游
④在距A
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖4-1
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的名稱是___________;反應(yīng)①②共同的化學(xué)、生物學(xué)意義是什么?
(2)與反應(yīng)④有關(guān)的環(huán)境公害是什么?分析其中D所起的作用。__________________________________________________________________
(3)與物質(zhì)H有關(guān)的環(huán)境公害是什么?美國(guó)目前是世界上造成這種環(huán)境公害最嚴(yán)重的國(guó)家;你認(rèn)為美國(guó)政府未能解決導(dǎo)致這種公害的兩大主要問(wèn)題是什么?__________________________________________________________________
(4)寫出反應(yīng)⑤的離子方程式,并指出該化學(xué)反應(yīng)的意義。__________________________________________________________________
(5)1997年美國(guó)三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)物質(zhì)D具有多種生理學(xué)功能而榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)問(wèn):
①物質(zhì)D是___________系統(tǒng)中傳遞信號(hào)的分子,在體內(nèi)可松馳___________,有助于調(diào)節(jié)___________;
②治療心絞痛的藥物硝化甘油之所以具有___________的生理作用,是由于硝化甘油在人體體液中的酶作用下緩慢氧化自發(fā)釋放出D分子,同時(shí)生成CO2、H2O,寫出該氧化還原反應(yīng)方程式。______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(2)日本科學(xué)家把固氮基因轉(zhuǎn)移到水稻根際微生物中,通過(guò)指導(dǎo)合成固氮所需的____________,進(jìn)而起到固氮作用,從而降低了水稻需氮量的1/5,減少氮肥的施用量。而更為理想的是直接將固氮基因重組到稻、麥等經(jīng)濟(jì)作物的細(xì)胞中,建立“植物的小化肥廠”,讓植物本身直接固氮,這樣就可以免施氮肥。如果這種重組能實(shí)現(xiàn)的話,那么固氮基因最終實(shí)現(xiàn)表達(dá)的遺傳信息轉(zhuǎn)移的途徑是________________________。
(3)這種生物固氮和工業(yè)合成氨來(lái)比較,它是在____________、____________條件下進(jìn)行的,從而節(jié)省了大量的器材、設(shè)備和____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)常溫下HY的電離程度為_(kāi)_____________。
(2)常溫下AB溶液中起水解反應(yīng)的A+占全部A的比例為_(kāi)___________。
(3)相比之下,我國(guó)南方的土壤適宜使用何種鹽,為什么?
(4)XY在生物中稱為_(kāi)___________鹽。
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