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我國化學家侯德榜改革國外的純堿生產工藝,生產流程可簡要表示如下:
(1) 沉淀池中發(fā)生的化學反應方程式是 。
(2) 寫出上述流程中X物質的分子式 。
(3) 使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設計了 (填上述流程中的編號)的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是 。
(4)為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加 。
(5) 向母液中通氨氣,加入細小食鹽顆粒,冷卻析出副產品,通氨氣的作用有 。
(6) CO2是制堿工業(yè)的重要原料,目前,常用的兩種制堿方法中CO2的來源有何不同? 。
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( 6分)標準狀況下,0.1mol某烴完全燃燒燃燒后,產生17.92升二氧化碳氣體和9克水。該烴不能與溴水反應,但可使酸性高錳酸鉀溶液褪色,則:
(1)此烴的分子式為 。
(2)該烴硝化時,一硝基取代物僅一種,則該烴的結構簡式為 。
(3)該烴硝化時,一硝基取代物有3種,則該烴的結構簡式為 。
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有機物分子中原子間(或原子與原子團間)的相互影響會導致物質化學性質的不同。下列事實不能說明上述觀點的是
A.苯酚能跟NaOH溶液反應,乙醇不能與NaOH溶液反應
B.乙烯能發(fā)生加成反應,乙烷不能發(fā)生加成反應
C.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.苯與硝酸在加熱時發(fā)生取代反應,甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應
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將0.1 mol乙二醇完全燃燒后的所有產物全部通入過量的石灰水中,完全被吸收,經過濾得到20 g沉淀。濾液的質量比原石灰水的質量減少了 ( )
A.5.4 g B.5.8 g C.11.2 g D.14.2 g
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如圖所示晶體結構是一種具有優(yōu)良的壓電、鐵電、電光等功能的晶體材料的最小結構單元(晶胞)。晶體內與每個“Ti”緊鄰的氧原子數目和這種晶體材料的化學式分別是(各元素所帶電荷均已略去)
A.8;BaTi8O12 B.8;BaTi4O9
C.6;BaTiO3 D.3;BaTi2O3
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A,B兩種元素的原子,當它們都獲得2個電子形成穩(wěn)定結構的陰離子時,A放出的能量大于B,由此可知:
A.穩(wěn)定性:H2A>H2B B.還原性:A2->B2-
C.原子半徑:A>B D.非金屬性:A<B
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27為探究乙炔與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應,將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應。乙同學發(fā)現在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色的渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體,由此他提出必須除去之,再與溴水反應。
請你回答下列問題:
(1)甲同學設計的實驗_______(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應,其理由是_______。
a.使溴水褪色的反應,未必是加成反應
b.使溴水褪色的反應,就是加成反應
c.使溴水褪色的物質,未必是乙炔
d.使溴水褪色的物質,就是乙炔
(2)乙同學推測此乙炔中必定含有一種雜質氣體是_______,它與溴水反應的化學方程式是_______;在驗證過程中必須全部除去。
(3)請你選用圖2-2所列四個裝置(可重復使用)試驗乙同學的實驗方案,將它們的編號填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品。
圖2-2
(4)為驗證這一反應是加成而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性,理由是_______。
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