肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的S菌有毒性，能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡，無莢膜的R菌無毒性。如圖為所做的細菌轉化實驗。下列相關說法錯誤的是

A．C組為空白對照，實驗結果為小鼠不死亡

B．能導致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組

C．E組實驗表明，加S菌的蛋白質后試管中長出的還是無毒性的R菌

D．D組產生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏固原市高三上學期適應性訓練生物一卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是_________，L點→M點表示________過程。

（2）圖2中的B圖為_____________細胞，發(fā)生在圖1中的______________段。

（3）基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的_________________段。

（4）圖一中與GH段和OP段相對應的細胞中，染色體有何不同 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西大學附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，下列關于生態(tài)系統(tǒng)的結構描述中正確的是（ ）

A．生產者是生態(tài)系統(tǒng)中的基石，植物都是生產者

B．分解者是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分，細菌都是分解者

C．食物鏈或食物網(wǎng)中只有生產者和消費者

D．消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，動物都是消費者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用35S標記一定量的氨基酸，用來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細胞，檢測并繪制核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體上放射性強度的變化曲線（甲圖），以及在此過程中高爾基體、內質網(wǎng)、細胞膜膜面積的變化曲線（乙圖）。下列分析不正確的是（ ）

A．甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體

B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關的具膜細胞器是內質網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C．乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網(wǎng)膜、高爾基體膜

D．35S在細胞中各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏育才中學勤行高二12月考生物二卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞中DNA復制、轉錄和翻譯的主要場所依次是

A．細胞核、細胞核、核糖體

B．細胞核、細胞質、核糖體

C．細胞核、細胞核、高爾基體

D．細胞核、細胞質、內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭一中高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溫度會影響微生物的生存和繁殖。下表為大腸桿菌在不同溫度下繁殖一代所用的時間（min）。根據(jù)表格可直接得出的結論是（ ）

溫度/℃

10

15

20

25

30

35

40

45

50

時間/min

860

120

90

40

29

22

15

20

80

A．酶的活性受時間控制

B．溫度越高酶活性越強

C．10℃時細菌繁殖最快

D．低溫可抑制細菌繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春外國語高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸的主要場所是

①線粒體 ②葉綠體 ③細胞質基質

A．①②③ B．①③ C．②③ D．①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省岳陽市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內質網(wǎng)是由封閉膜系統(tǒng)以及互相溝通的膜腔而形成的網(wǎng)狀結構，按其表面有無核糖體分為光面內質網(wǎng)（膜上光滑，沒有附著核糖體）和糙面內質網(wǎng)（膜上附著核糖體顆粒）兩類。下列關于內質網(wǎng)的描述，不正確的是（ ）

A．膽固醇的合成是在內質網(wǎng)上完成的

B．內質網(wǎng)既能與細胞膜相連，還能與核膜相通

C．與口腔上皮細胞相比，唾液腺細胞的糙面內質網(wǎng)更豐富

D．核糖體上合成的蛋白質均需經(jīng)過內質網(wǎng)、高爾基體的處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是（ ）

A．當反應溫度由t2調到最適溫度時，酶活性下降

B．當反應溫度由t1調到最適溫度時，酶活性上升

C．酶活性在t2時比t1高，故t2時更適合酶的保存

D．酶活性在t1時比t2低，表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

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