A、漫長的共同進化進程導(dǎo)致生物多樣性的產(chǎn)生 |
B、長期使用抗生素使病原體產(chǎn)生適應(yīng)性變異 |
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 |
D、樺尺蠖體色S(灰色)基因頻率由95%變?yōu)?%就意味著形成了新物種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在形成無子番茄過程中,生長素改變了細胞的染色體數(shù)目 |
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的成熟 |
C、生長素都是從形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸 |
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素由胰島B細胞分泌 |
B、胰島素由胰島A細胞分泌 |
C、胰島素和胰高血糖素有協(xié)同作用 |
D、胰高血糖素由胰島B細胞分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核細胞的擬核除了無核膜外,其余的核仁、染色體都與真核細胞相同 |
B、原核細胞和植物細胞的區(qū)別是無核膜,無細胞壁,無種類多樣的細胞器 |
C、所有原核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)(核糖體),以DNA分子為遺傳物質(zhì) |
D、藍藻細胞因為含有葉綠體這種細胞器,所以能進行光合作用,為自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病 |
B、HIV在離開人體后能存活很長時間,危害極大 |
C、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞,最終使人幾乎喪失一切免疫功能 |
D、艾滋病患者直接死于HIV感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物群落發(fā)展變化過程中,一個群落被另一個群落代替的過程,就是群落的演替 |
B、演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光 |
C、火災(zāi)后的草原,過量砍伐的森林、冰川泥地上進行的演替都屬于次生演替 |
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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