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5．為探究H2O2酶對H2O2分解的影響，某學生的實驗設計如下：①制備30%新鮮豬肝研磨液；②設置實驗組如下（圖1）：橫向為梯度pH值，縱向為不同量的新鮮豬肝研磨液；③每支試管加入等量且足量H2O2溶液，并設置相同且適宜的反應溫度；④設計實驗記錄表如下（圖2）；⑤以加入豬肝研磨液后同等時間內測得的H2O2減少量為實驗結果作記錄．下列實驗結果預測及其分析，不正確的是（　�。�
A．無論豬肝研磨液量為圖中何值，實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值
B．無論pH為圖中何值，實驗結果都可以證明酶量影響反應速率
C．無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線
D．此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量

分析 本題是酶的濃度、PH對過氧化氫酶的活性的影響，回憶酶濃度、PH對酶活性影響的曲線模型圖，結合選項分析綜合進行解答．

解答 解：A、酶的數(shù)量只改變催化效率，不改變酶的最適宜PH，因此無論肝臟研磨液的為圖中何值，實驗結果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值，A正確；
B、酶都有最適宜PH，當PH過高（堿性過強）或PH過低（酸性過強）會使酶的結構發(fā)生改變從而使酶失去活性，所以研究酶的數(shù)量對酶活性的影響時，PH應盡量保持最適宜PH，B錯誤；
C、PH對酶活性影響的曲線近似拋物線，無論豬肝研磨液量為圖中何值，記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線，C正確；
D、此實驗有2個自變量，1個因變量，溫度、H2O2濃度等是無關變量，D正確．
故選：B．

點評 本題是知識點是酶的數(shù)量、PH對酶活性的影響，強酸或強堿會使蛋白質的結構發(fā)生改變，從而使酶失去活性，對于變量的分析和控制是解決本題的難點和重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于群落的結構與演替，下列敘述不正確的是（　�。�
A．“遠芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人類活動對群落演替影響的典型實例
B．“野火燒不盡，春風吹又生”應屬次生演替的實例
C．群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進行基因交流
D．群落中植物的垂直結構為動物種群分層分布提供了食物、空間等基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于同源染色體的敘述，正確的是（　　）
A．同源染色體是由一條染色體復制而成
B．有絲分裂的細胞中一般不含同源染色體
C．聯(lián)會的染色體一定是同源染色體
D．同源染色體的形態(tài)、大小一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　�。�
A．二者的理論基礎相同
B．二者均使用的是液體培養(yǎng)基
C．二者均可以用于培育生物個體
D．植物組織培養(yǎng)可用于生產藥物，動物細胞培養(yǎng)則可以生產一些重要的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示小鼠細胞內遺傳信息傳遞的部分過程．請據(jù)圖回答：
（1）在小鼠細胞中可進行甲圖生理過程的主要場所是細胞核．DNA的分子結構是規(guī)則的雙螺旋結構．
（2）甲圖到乙圖所涉及的遺傳信息的傳遞方向為（以流程圖的形式表示）DNA→mRNA→蛋白質．甲圖和乙圖所示過程相比，堿基互補配對方式的不同點是甲圖有T-A，乙圖沒有．
（3）如果乙圖⑦上GCU對應一個氨基酸，則GCU稱為一個密碼子．若⑦上的某一個堿基發(fā)生了改變，不一定引起相應的氨基酸的改變，原因是一種氨基酸可能有幾個密碼子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物多樣性的價值一般可概括為間接價值和直接價值等，下列哪個選項屬于間接價值（　�。�
A．森林和草地對水土的保持作用
B．豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C．結構簡單的微生物通常作為實驗材料
D．形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．已知某個體基因型為AaBb（兩對基因自由組合），據(jù)此作出的下列推斷中，正確的是（　�。�
①如果該個體只有一個親本，其基因型肯定也是AaBb
②如果該個體有兩個親本，其基因型肯定分別是aabb和AABB
③該個體產生的配子類型及比例肯定是4種，各占25%
④該個體自交產生的后代中肯定存在著aabb基因型個體．
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．鐵皮石斛是我國名貴中藥，生物堿是其有效成分之一，應用組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)鐵皮石斛擬原球莖（簡稱PLBs，類似愈傷組織）生產生物堿的實驗流程如下：
新生營養(yǎng)芽$\stackrel{誘導}{→}$PLBs$\stackrel{增殖培養(yǎng)}{→}$PLBs$\stackrel{不同時間取樣、檢測}{→}$實驗結果
在固體培養(yǎng)基上，PLBs的重量、生物堿含量隨增殖培養(yǎng)時間的變化如圖所示，請回答下列問題：
（1）選用新生營養(yǎng)芽為外植體的原因是細胞分化程度低，容易誘導形成PLBs，誘導外植體形成PLBs的過程稱細胞的脫分化．
（2）與黑暗條件下相比，PLBs在光照條件下生長的優(yōu)勢體現(xiàn)在生長起始較快，快速生長時間較長，PLBs產量較高．
（3）脫落酸（ABA）能提高生物堿含量，但會抑制PLBs的生長．若采用液體培養(yǎng)，推測添加適量的ABA可提高生物堿產量．同學們擬開展探究實驗驗證該推測，在設計實驗方案是探討了以下問題：
①ABA的濃度梯度設置和添加方式：設4個ABA處理組，1個空白對照組，3次重復．因ABA受熱易分解，故一定濃度的無菌ABA母液應在各組液體培養(yǎng)基滅菌、冷卻后按比例加入．
②實驗進程和取樣：實驗50天完成，每10天取樣，將樣品（PLBs）稱重（g/瓶）后再測定生物堿含量．如初始（第0天）數(shù)據(jù)已知，實驗過程中還需測定的樣品數(shù)為75．
③依所測定數(shù)據(jù)確定適宜的ABA濃度和培養(yǎng)時間：當某3個樣品（重復樣）的PLBs重量和生物堿含量乘積的平均值最大時，其對應的ABA濃度為適宜濃度，對應的培養(yǎng)時間是適宜培養(yǎng)時間．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物學家反對克隆人，不屬于他們的觀點的是（　�。�
A．現(xiàn)在就做克隆人很有可能孕育出有嚴重生理缺陷的孩子
B．克隆技術尚不成熟，重構胚胎成功率低，胚胎移植著床率低
C．流產率高、胎兒畸形率高、出生后死亡率高
D．不利于人類的發(fā)展和生物的進化

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