如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說(shuō)法正確的是
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,可為細(xì)胞分裂提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第IV代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.I-2和I-4必須是純合子
B.II-1,III-1和III-4必須是純合子
C.II-2、II-3、III-2和III-3必須是雜合子
D.II-4、II-5、IV-1和IV-2必須是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省高二上開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物激素的說(shuō)法,不正確的是
A.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性可體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性
B.脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂具有拮抗作用
C.赤霉素和乙烯都能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育和成熟
D.植物的生長(zhǎng)發(fā)育由多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因,當(dāng)I存在時(shí),B、b均不表現(xiàn)顏色而呈現(xiàn)白色,F(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色夠(BBII)雜交,F(xiàn)2白色小狗中純合子與雜合子的比例為
A.1:3 B.3:4 C.1:5 D.l:6
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將豌豆某一性狀的顯性類(lèi)型進(jìn)行自花傳粉,對(duì)其后代的描述正確的是
①后代可能穩(wěn)定遺傳,全為隱性類(lèi)型
②后代可能出現(xiàn)1:1的性狀分離比
③后代可能出現(xiàn)3:1的性狀分離比
④后代可能沒(méi)有性狀分離,全為顯性類(lèi)型
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省池州市高一下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)的ATP的敘述不正確的是
A.甲、乙、丙都不含高能磷酸鍵
B.動(dòng)物體內(nèi)能量1可用于吸收葡萄糖
C.乙是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一
D.能量2可來(lái)自于無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆廣東省汕尾市高三第一次周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)圖甲中,物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_______,判斷理由是_______________。該運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線(xiàn)________表示。若物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________(填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)圖乙中,曲線(xiàn)①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與______________有關(guān),曲線(xiàn)②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年新疆庫(kù)爾勒市高二上學(xué)期分班考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有氧呼吸的3個(gè)階段中,屬于第二、三階段的共同點(diǎn)是( )
①都在線(xiàn)粒體中進(jìn)行;
②都需要氧氣的參與;
③都能產(chǎn)生[H];
④都能生成ATP
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南、四川、貴州三省高三上學(xué)期百校大聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法的敘述,正確的是
A.提取綠葉中的光合色素利用的是紙層析法
B.卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)利用了同位素標(biāo)記法
C.孟德?tīng)栆揽繉?shí)驗(yàn)和類(lèi)比推理法,發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律
D.艾弗里用肺炎雙球菌侵染小鼠,推測(cè)DNA是遺傳物質(zhì)
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