20．如圖所示用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）不生長也不彎曲的是C；生長且向光彎曲的是B；生長但不彎曲的是AD；生長且向左彎曲的是E．
（2）據(jù)此實驗分析，生長素的合成部位應(yīng)該在尖端；
（3）植物的向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻而造成的．

分析 據(jù)此實驗分析，生長素的合成部位應(yīng)該在尖端；植物的向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均而造成的．

解答 解：（1）C組無尖端，無生長素作用，故植物不生長也不彎曲；單側(cè)光引起生長素分布不均，B組由于單側(cè)光影響，植物向光彎曲；A組植物產(chǎn)生生長素，不受光的影響，D組無尖端，但在含生長素的瓊脂快的作用下也能生長．兩組植株不彎曲；E組右側(cè)在生長素的作用下生長快，故植株生長且向左彎曲．
（2）據(jù)此實驗分析，生長素的合成部位應(yīng)該在尖端．
（3）植物的向光性是由于單側(cè)光引起生長素分布不均勻而造成的．
故答案為：
（1）C     B     AD     E
（2）尖端
（3）生長素分布不均勻

點評 本題考查了學生的識圖分析能力，難度不大，解題的關(guān)鍵是明確生長素的合成部位應(yīng)該在尖端，及生長素運輸?shù)奶攸c．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016•嘉定區(qū)一模）運用下列各種細胞工程技術(shù)培育生物新品種，操作過程中能形成愈傷組織的是（ ）

①植物組織培養(yǎng) ②植物體細胞雜交

③動物細胞培養(yǎng) ④轉(zhuǎn)基因植物的培育．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，自然界中生物種類繁多，甲，乙，丙為三種生物的細胞結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)所學生物知識回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上來看，甲細胞與乙、丙細胞的主要區(qū)別是：甲沒有核膜包被的細胞核．
（2）成熟菠菜葉片中葉肉細胞結(jié)構(gòu)如圖乙，某實驗小組將菠菜葉高溫爆炒，發(fā)現(xiàn)菜汁變綠色，原因可能是圖乙中結(jié)構(gòu)被②③破壞（用數(shù)字回答）．
（3）若圖丙細胞的分泌物為抗利尿激素，其與靶細胞膜受體結(jié)合后，促進腎小管和集合管對水分的重吸收，細胞外液滲透壓會下降，該過程體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能．
（4）若圖丙為人體胰島B細胞，則圖中分泌物需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜的加工、轉(zhuǎn)運與分泌；已知該分泌物的結(jié)構(gòu)如圖丁所示，且該分泌物的分子量為30030，氨基酸平均分子量為118，則⑧中控制合成該分泌物的物質(zhì)中至少含有1798個磷酸二酯鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是微生物平板劃線示意圖，劃線的順序為12345，下列說法中正確的是（　�。�
A．操作前要將接種環(huán)放在酒精燈旁灼燒滅菌
B．劃線操作須在火焰上方進行
C．只有在5區(qū)才可以得到所需菌落
D．在12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C．①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D．唾液、淚液、胃液到不屬于圖中的①、②、③、④的成分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉．請回答下列問題：
（1）由右圖推知，該實驗的目的是探究溫度和堿性蛋白酶含量（或濃度）.50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是0.6%．
（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實驗記錄，請據(jù)表回答：
臉盆編號洗滌物（等量）洗滌溫度洗衣粉（等量）水量洗滌所需時間
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了對照、單一變量原則．臉盆編號1號、3號兩組中的自變量為洗滌溫度．
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7分鐘，最可能的原因是酶失活．
（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有②④．
①棉織品 ②毛織品 ③腈綸織品 ④蠶絲織品
（4）根據(jù)以上實驗結(jié)果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施：用溫水浸泡（延長浸泡時間或增加洗衣粉的用量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）甲、乙兩細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子．
（2）甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無核膜和染色體，而乙有；甲只有核糖體而乙還有其他細胞器．
（3）根據(jù)丙圖所示顯微結(jié)構(gòu)回答下列問題：
①細菌、綠眼蟲和變形蟲都是由一個細胞構(gòu)成的單細胞生物，由此也可以說明細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
②二者都可以通過細胞分裂的方式直接進行增殖，由此也可以說明新細胞來自于老細胞．
③從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看，在一條小河流中，所有的衣藻構(gòu)成種群，綠眼蟲和變形蟲等各種生物構(gòu)成一個群落，整條小河流構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　�。�
A．排卵就是排出成熟卵細胞的過程
B．卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
C．采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
D．受精作用完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．過程a在細胞質(zhì)基質(zhì)中的線粒體中都能進行
B．過程c只能在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行，此階段能釋放少量能量
C．酶1、酶2和酶3依次分別存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
D．過程b的全部反應(yīng)都發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上

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