已知果蠅的眼色白眼、粉眼和紫眼受兩對獨(dú)立遺傳的等位基因控制，純合的白眼雄果蠅和純合的紫眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紫眼,F1的雌雄果蠅自由交配,F2中紫眼∶粉眼∶白眼＝9∶3∶4,且粉眼全為雄性。據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是

A．F2的紫眼果繩有6種基因型

B．F2的紫眼果蠅中雌性∶雄性＝1∶1

C．F2白眼果蠅自由交配后代全為白眼

D．F2粉眼果蠅與純合的白眼果蠅雜交后代中紫眼∶白眼＝2∶1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高二上10.9周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時生理變化過程的描述，正確的是（ ）

A．大量失Na+，對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于對細(xì)胞內(nèi)液的影響

B．大量乳酸進(jìn)入血液，導(dǎo)致血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/p>

C．胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解為血糖

D．血液中O2含量下降，肌肉細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上學(xué)期周練4生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中催化①過程的酶主要是____________；完成②的場所是____________。

（2）圖中Y是指____________，圖中Y：A= ____________。

（3）A的基本骨架由__________________形成，若B水解成B有m個,則控制B形成的A中A至少有______個。

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高一承智班上學(xué)期周練4生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述中，正確的是（ ）

A. 在組成生物體和無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最高

B. 人、動物與植物中所含的化學(xué)元素種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界中都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量比例基本相同

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)為了研究影響酶活性的因素,在5支試管中依次加入一定量的H2O2溶液和蒸餾水（如下表），并在每支試管中加人H2O2酶。在適宜的溫度和pH條件下,反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加人2 mL濃硫酸,然后檢測每支試管中H2O2的消耗量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

加入試劑

試管編號

1

2

3

4

5

5%的H2O2溶液（mL）

1．5

2．0

2．5

3．0

3．5

蒸餾水（mL）

8．5

8．0

X

7．0

6．5

H2O2酶溶液（mL）

5

5

5

5

5

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是__________。第3號試管中應(yīng)加人________mL的蒸餾水。

（2）由于酶的催化具有____________的特點(diǎn)，因此該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時間不宜過長。該實(shí)驗(yàn)在反應(yīng)1min后立即同時在各個試管中加入2mL濃硫酸，其目的是_______________。

（3）分析圖中數(shù)據(jù),當(dāng)H2O2溶液量大于3．0mL時，H2O2耗量幾乎不再發(fā)生變化，此時影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是_______________．

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述屬于高等植物（2n）減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂共性的是

A．二者都有著絲點(diǎn)的分裂

B．二者都有中心體的復(fù)制與紡錘體的形成

C．二者的細(xì)胞都出現(xiàn)胞質(zhì)分裂

D．二者都有同源染色體的聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會影響酵母菌的生長和繁殖

B．重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色

C．適當(dāng)降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響

D．該實(shí)驗(yàn)中有氧組為實(shí)驗(yàn)組,無氧組為空白對照組

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖，下列分析錯誤的是：

A．基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體， 核糖體等細(xì)胞器參與了③過程

B．該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等

C．植株A、B為二倍體，發(fā)育起點(diǎn)不同，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D．獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N記的噬菌體侵染32P標(biāo)記的大腸桿菌，裂解后得到的子代噬菌體

A．一定含32P，可能含15N

B．一定含32P和15N

C．一定含15N，可能含32P

D．一定不含15N

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