【題目】如圖為皮膚過敏反應的發(fā)生機理示意圖,下列說法正確的是
A. 過敏原進入機體被漿細胞識別后,刺激漿細胞分泌相應的抗體
B. 過敏反應發(fā)作迅速、反應強烈、一般會損傷組織細胞
C. 臨床上可以通過減弱組織胺的釋放來治療過敏性皮膚病
D. 發(fā)生過敏反應時,組織液會減少
【答案】C
【解析】
過敏反應是指已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應。
過敏反應的原理:機體第一次接觸過敏原時,機體會產生抗體,吸附在某些細胞的表面;當機體再次接觸過敏原時,被抗體吸附的細胞會釋放組織胺等物質,導致毛細血管擴張、血管通透增強、平滑肌收縮、腺體分泌增加等,進而引起過敏反應。
漿細胞沒有特異性,不能直接識別過敏原,刺激漿細胞分泌相應的抗體,A錯誤。過敏反應的特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快;一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織損傷,有明顯的遺傳傾向和個體差異,B錯誤。臨床上可以通過減弱組織胺的釋放來治療過敏性皮膚病,C正確。過敏反應中組織胺釋放引起毛細血管通透性增高,血漿蛋白進入組織液使其濃度升高,吸水造成水腫,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如圖所示。下列有關敘述錯誤的是
A.產物B 濃度高低變化可以對酶 1 的活性進行調節(jié)
B.產物B 與變構位點的結合是可逆的
C.酶 1 的水解終產物一定是氨基酸,代謝終產物是尿素
D.酶 1 與產物B 結合后無活性,說明酶的功能與其空間結構有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統中部分食物網簡圖,據圖判斷下列說法錯誤的是
A. 圖中所示的食物網中,一共有4條食物鏈
B. 蛇在此食物網中,分別屬于兩個不同營養(yǎng)級
C. 青蛙和蜘蛛之間既有競爭關系,也有捕食關系
D. 若蜘蛛忽然全部死亡,則蛇的數量最終將減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是( 。
A. 細胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數目
B. 細胞中含有4條染色體的時間是a、b、d
C. 細胞周期的長短主要取決于環(huán)境溫度
D. 從b到b是一個完整的細胞周期
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【題目】A具有出生、性別、年齡、死亡等特征;B具有出生率、性別比例、年齡組成等特征.那么A,B的特征分別屬于( )
A.物種的個體、一條鯉魚
B.物種的個體、一個種群
C.種群、一條鯉魚
D.種群、種群
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某種哺乳動物細胞分裂過程中染色體數與核DNA分子數之比的變化曲線,圖乙表示這種動物某個體內精原細胞細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答:
(1)圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。
(2)圖甲中處于E點的細胞中含有_________對同源染色體,圖乙中_________(填序號)細胞處于圖甲中的CD段,③處于_________時期。
(3)在圖甲中繪制此精原細胞減數分裂過程中染色體數與核DNA數之比的變化曲線(不需要標字母)。
(4)與高等植物細胞作比較,高等動物細胞有絲分裂所特有的表現有:間期_________;_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應速率與反應物濃度之間的關系。有關說法正確的是
A.若在B點指加酶的濃度,反應速率會減慢
B.若在A點提高反應溫度,反應速率會加快
C.若在C點增加反應物濃度,反應速率將加快
D.若在A點增加反應物濃度,反應速率將加快
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【題目】科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答:
(1)在“流動鑲嵌模型”中,構成生物膜基本骨架的是_______。
(2)用熒光抗體標記的人-鼠細胞融合的實驗過程及結果如圖1所示,此實驗結果直接證明了細胞膜中的蛋白質分子可以運動,由此較好地解釋細胞膜結構特點________。
(3)科學家在研究線粒體結構和功能時發(fā)現,其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過,這種物質跨膜方式為______, 體現了生物膜的功能特點具有____________性。
(4)如圖2為胰島B細胞結構模式圖(局部).胰島B細胞通過基因控制合成并分泌胰島素,控制胰島素合成的遺傳物質存在于結構[ ]_______中。參與此過程的所有具有膜的細胞結構有______________(用圖中序號表示)。
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