A、所含的能量最多 |
B、最容易被吸收利用 |
C、所起的作用最大 |
D、構(gòu)成生物大分子的骨架 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象 |
B、喬木層的疏密程度不會影響草本層的水平結(jié)構(gòu) |
C、動物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān) |
D、群落中的動物具有垂直分層現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、c1表示初級消費者中被次級消費者所同化的量 |
C、b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量 |
D、初級消費者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均發(fā)生于有絲分裂的間期 |
B、a主要發(fā)生于有絲分裂的間期,b主要發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期 |
C、均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前的間期 |
D、a發(fā)生于有絲分裂間期,b發(fā)生于減數(shù)第二次分裂前的間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物 |
B、第三營養(yǎng)級的生物有食草蟲、線蟲、海螺 |
C、若大米草死亡,將導(dǎo)致沼蟹數(shù)量增加 |
D、若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB | B、BC | C、CD | D、AC |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)抗原X再次侵入人體時,通過④⑤過程,機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng) |
B、e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同 |
C、d細(xì)胞可在體外大量培養(yǎng),其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體,特異性強(qiáng)、靈敏度高 |
D、與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
B、細(xì)胞膜的流動性與c、d均有關(guān) |
C、d的種類和數(shù)量越多,細(xì)胞的功能越復(fù)雜 |
D、a在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),細(xì)胞發(fā)生癌變時a會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
基因組成 表現(xiàn)型 表現(xiàn)型 |
顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 寬葉 | 窄葉 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
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