2.我國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家繼成功培育了轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉后,又成功培育出了抗蟲(chóng)煙草,抗蟲(chóng)玉米,抗蟲(chóng)水稻等多種農(nóng)作物,與普通作物相比,轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物的推廣具有的意義是( 。
①使危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)滅絕②減少農(nóng)藥使用量③明顯提高作物產(chǎn)量④降低環(huán)境污染⑤降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本.
A.①②③B.②③④C.①④⑤D.②③④⑤

分析 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物中的抗蟲(chóng)基因表達(dá)后會(huì)產(chǎn)生對(duì)害蟲(chóng)有害的物質(zhì),使其食后死亡,降低害蟲(chóng)的數(shù)量,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,同時(shí)也能減少了農(nóng)藥的使用量,降低了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,也降低了對(duì)環(huán)境的污染.據(jù)此答題.

解答 解:①轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物能使危害農(nóng)作物的害蟲(chóng)數(shù)量減少,但不能使其滅絕,①錯(cuò)誤;
②轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物能減少農(nóng)藥使用量,進(jìn)而保護(hù)環(huán)境,②正確;
③轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物能減少害蟲(chóng),因此能明顯提高作物產(chǎn)量,③正確;
④轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物能減少農(nóng)藥的使用量,即降低環(huán)境污染,④正確;
⑤轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)作物能減少農(nóng)藥的使用量,因此能降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,⑤正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),同時(shí)了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),膜內(nèi)為正電位
B.膜內(nèi)電流由興奮部位流向未興奮部位
C.膜外電流由未興奮部位流向興奮部位
D.神經(jīng)纖維受刺激后興奮是雙向傳導(dǎo)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示為某一區(qū)域內(nèi)M、N兩物種的資源利用曲線,從圖中可以得出的結(jié)論是( 。
A.只有當(dāng)兩條曲線重疊時(shí),M與N才存在競(jìng)爭(zhēng)
B.d越小,M與N種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈
C.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境的能力越弱
D.M、N兩物種間存在捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.;~(yú)塘分布在我國(guó)長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換生態(tài)工程,如圖所示,試分析;~(yú)塘的物質(zhì)和能量流動(dòng)途徑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用秋水仙素處理某二倍體植物的愈傷組織,從獲得的再生植株中篩選四倍體植株.預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,正式實(shí)驗(yàn)時(shí)秋水仙素濃度設(shè)計(jì)最合理的是(  )
秋水仙素濃度(g/L)再生植株(棵)四倍體植株
(棵)
0480
2444
4378
62811
8185
1092
A.0、2、3、4、5、6B.0、4、5、6、7、8C.0、6、7、8、9、10D.0、3、6、9、12、15

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占45%,嘧啶占55%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基組成為:嘌呤占34%,嘧啶占66%,則甲乙生物可能是( 。
A.藍(lán)藻、變形蟲(chóng)B.T2噬菌體、肺炎雙球菌
C.硝化細(xì)菌、SARS病毒D.T2噬菌體、煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•重慶期末)下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的

B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是:動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)如圖為某種群在不同環(huán)境下的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A.A曲線呈“J”型,B曲線呈“S”型

B.K表示環(huán)境允許的最大值

C.陰影部分表現(xiàn)有環(huán)境阻力存在

D.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)最快,是樹(shù)木砍伐的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽(yáng)校級(jí)期中)人體內(nèi)的血漿、組織液和淋巴三者間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是( )

A.

B.

C.

D.

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