分析 1、據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示磷脂雙分子層,③表示蛋白質(zhì).
2、磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
解答 解:(1)②磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架;當(dāng)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)厚度變小,說明②具有流動性.
(2)葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,需要③載體協(xié)助,化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)人工膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,模擬生物膜的選擇透過性特性.即膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過.
故答案為:
(1)磷酸雙分子層 流動
(2)③蛋白質(zhì)
(3)選擇透過性
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸和功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光能加速生長素的合成 | B. | 單側(cè)光影響生長素的分布 | ||
C. | 光加速了植物的光合作用 | D. | 光破壞了細(xì)胞的生理活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器X | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器Y | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A. | 細(xì)胞器X一定是有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 細(xì)胞器Y一定與蛋白質(zhì)加工和分類有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程有DNA復(fù)制 | |
D. | 硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的一類有機(jī)物 | |
B. | 酶的催化作用具有專一性和高效性 | |
C. | 過酸過堿均能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性 | |
D. | 溫度越高,酶的催化作用越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2出現(xiàn)性狀分離,分離比為3:1 | |
B. | F2有三種基因型,基因型的比例為1:2:1 | |
C. | F1產(chǎn)生配子時(shí)等位基因彼此分離 | |
D. | F1只表現(xiàn)顯性親本的性狀 |
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