【題目】某研究小組對兩組生長狀況基本相同的臘梅分別進行不修剪與修剪處理,再進行相關實驗測定,結果如下。

請回答:

(1)提取臘梅葉肉細胞葉綠體中的色素時,需在研缽中加入______,用于保護葉綠素。若將色素進行紙層析法分離,兩組色素帶明顯差異的是濾紙條由上往下的第____條。

(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細胞中三碳酸被____形成三碳糖的速率____(較大/較小),原因之一可能是受_____與CO2結合這一反應速率的影響。

(3)實驗表明,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:①_________,促進光反應過程;②_______,提高碳反應速率。

【答案】CaCO3(或碳酸鈣) 三(或3) 還原 較小 RuBP(或五碳糖) 葉綠素a含量多 氣孔開度大(或吸收CO2多)

【解析】

通過對圖示分析可知,該實驗的自變量為臘梅的修剪情況,因變量為葉綠素含量、光合速率和氣孔開度。表格數(shù)據(jù)顯示修剪的臘梅比不修剪的臘梅的葉綠素a含量高,且葉綠素比值也高;曲線圖示中顯示不修剪臘梅比修剪臘梅光合速率低,氣孔開度也低。

(1)提取臘梅葉肉細胞葉綠體中的色素時,需在研缽中加入CaCO3(或碳酸鈣)中和有機酸,用于保護葉綠素。若將色素進行紙層析法分離,層析帶中色素從上往下以次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,兩組色素帶明顯差異的是葉綠素a,在濾紙條由上往下的第3條。

(2)據(jù)圖分析,與10:00相比,12:00臘梅葉肉細胞中三碳酸被還原形成三碳糖的速率較小,原因之一可能是受RuBP(或五碳糖)與CO2結合這一反應速率的影響。

(3)由實驗數(shù)據(jù)分析可知,修剪組的光合速率明顯大于不修剪組,其可能原因是:①葉綠素a含量多,促進光反應過程;②氣孔開度大(或吸收CO2多),提高碳反應速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00~15:00 觀察并測定其光合速率,結果如圖。

(1)該實驗的研究目的是__________________。

(2)隨空氣質量指數(shù)的上升,空氣中細顆粒物濃度增大,光照強度降低,為暗反應提供的________減少。 同時隨著污染物濃度增加,溫度降低,直接影響了細胞內(nèi)_______________,導致光合作用速率下降。

(3)科研人員進一步研究空氣質量對番茄和草莓光合作用的影響,結果如下表。

空氣質

量級別

番茄

草莓

棚溫

(℃)

光合有效輻射(μE·m-2

·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

棚溫(℃)

光合有效輻射

(μE·m-2·s-1)

光合速率(μmol·m-2·s-1)

二級良

25.6

987

20.4

27.3

994

20.11

三級輕

度污染

23.4

746

19.6

26.1

785

18.72

四級中

度污染

23.5

477

17.1

26.1

428

17.41

五級重

度污染

22.2

325

11.8

24.6

428

10.10

(注:光合有效輻射是指綠色植物進行光合作用過程中,能夠被光合色素吸收并轉化的太陽輻射能量)

①當空氣質量由三級升為四級時,番茄光合速率下降13%,草莓的光合速率下降7%,出現(xiàn)這一結果的原因是__________________________________________________________ 。

②當污染進一步加劇到五級時,導致草莓光合速率下降的主要因素是_______________。

(4)綜上所述,在空氣質量處于四級中度污染以上時,番茄棚和草莓棚應分別采取______________________的措施來維持植物的光合速率。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因工程技術生產(chǎn)羧酸酯酶CarE)制劑的流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)①過程所需的酶是___________。在構建基因表達載體過程中,構建的重組質粒上啟動子的本質和作用是___________。

(2)實現(xiàn)②過程常用PCR技術,該技術的前提是要有___________,以便合成引物。為了便于擴增的DNA片段與表達載體連接,需在引物的5′端加上限制性酶切位點,且常在兩條引物上設計加入不同的限制性酶切位點,主要目的是___________。

(3)過程③將重組表達載體導入大腸桿菌時,首先用Ca2+處理大腸桿菌,目的是___________。然后將___________溶于級緩沖液與該大腸桿菌混合,在一定溫度下完成轉化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在體外用14C標記半胱氨酸—tRNA復合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys—tRNACys,再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala—tRNACys(如圖,tRNA不變)。如果該*Ala—tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是(

A.在一個mRNA分子上不可以同時合成多多被14C標記的肽鏈

B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結合的氨基酸決定

C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標記的Ala

D.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標記的Cys

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應該包括___________

(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是______;該生態(tài)系統(tǒng)的________是沿著這種渠道進行的。

(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動,這種調(diào)節(jié)導致的最終結果是__

(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?____________;__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)農(nóng)場物質循環(huán)利用示意圖。以下分析正確的是

A. 該生態(tài)農(nóng)場中的C、N等元素完全能循環(huán)利用

B. 該生產(chǎn)模式能提高能量利用率和能量傳遞效率

C. 該生產(chǎn)模式能有效防止環(huán)境污染和傳染病流行

D. 蚯蚓、蘑菇、豬和沼氣池中微生物屬于消費者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析。以下分析結果正確的是(

①含有水、DNARNA、糖原、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織

②只含有蛋白質和DNA成分的樣品是噬菌體

③含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

④既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌

A.①②B.①③C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】油菜素內(nèi)酯(BR)可提高水稻對真菌(細胞壁成分為幾丁質)的抗性。為研究其分子機制,科研工作者用BR對水稻進行了處理,并檢測了實驗組和對照組水稻葉片幾丁質酶的活性,結果如圖1所示;同時提取了實驗組和對照組水稻細胞中總RNA進行反轉錄,并對其產(chǎn)物進行PCR后電泳處理,結果如圖2所示(18S為參照)。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. BR可以提高水稻體內(nèi)幾丁質酶的活性

B. BR可以提高水稻細胞中幾丁質酶基因的轉錄水平

C. BR可以提高水稻對真菌細胞壁的水解作用

D. BR可增加水稻細胞中18S基因的表達量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是處于某分裂時期的動物細胞示意圖。下列相關敘述錯誤的是(

A.該細胞處于減數(shù)第一次分裂B.該細胞為初級精母細胞

C.該細胞不含同源染色體D.該細胞含有4條染色體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案