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在用脊蛙（去除腦保留脊髓的蛙）進行反射弧分析的實驗中，破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構，觀察雙側后肢對刺激的收縮反應，結果如下表：

上述結果表明，反射弧的被破壞部分可能是

①感受器和傳入神經②感受器和效應器③感受器

④傳入神經和效應器⑤傳人神經和傳出神經

A．②或④或⑤

B．②或③或④

C．②或③或⑤

D．①或②或⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚州市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖一是某課題組的實驗結果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請回答下列問題：

（1）據圖一可知，本實驗研究的課題是_____________。

（2）據圖一，在40℃至60℃范圍內，熱穩(wěn)定性較好的酶是____________。高溫條件下，酶容易失活，其原因是_____________。

（3）下表是圖一所示實驗結果統(tǒng)計表，由圖一可知表中③處應是_____________，⑧處應是_____________。

溫度（℃）①②③④⑤⑥⑦

A酶活性（mmol•S﹣1）3．13．85．86．35．42．90．9

B酶活性（mmol•S﹣1）1．12．23．9⑧3．41．90

（4）圖二表示30℃時B酶催化下的反應物濃度隨時間變化的曲線，其他條件相同，在圖二上畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應物濃度隨時間變化的大致曲線。

（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結果試管中沒有產生磚紅色沉淀，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某生態(tài)系統(tǒng)食物網中，甲、乙、丙、丁四種生物有機物同化量的比例關系。下列關于該食物網推斷最不可能的是（ ）

生物種類

甲

乙

丙

丁

同化有機物所占比例

86

12

1.1

0.9

A．以上四個種群至少構成兩條食物鏈

B．甲、乙兩種群不可能處于同一營養(yǎng)級

C．第一營養(yǎng)級同化的能量不可能全部被第二營養(yǎng)級利用

D．乙、丙以甲為食物，丁以乙、丙為食物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏平羅中學高二上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關核酸的敘述錯誤的是

A．生物體內具有遺傳功能的大分子化合物

B．細胞內生命物質的主要成分之一

C．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成

D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體甲狀腺激素分泌調節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是

A．甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多

B．缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平

C．圖中激素②的分泌量既受甲狀腺和下丘腦的分級調節(jié)，也受激素③的反饋調節(jié)

D．激素①和③都能作用于垂體，二者間存在拮抗作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的說法，正確的是（ ）

A．鹽酸能夠能夠腐蝕細胞膜，使染色劑進入細胞

B．鹽酸可以使DNA與蛋白質分開，有利于DNA與染色劑結合

C．該實驗不用葉肉細胞，主要是因為葉肉細胞不含RNA

D．實驗是依據甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，實驗中要分別加入

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組用五點取樣的方法，調查學校周圍一片草地上蒲公英的種群密度。下表是所獲得的一組數據，據此可估算出該片草地上蒲公英的種群密度是（ ）

A．3株／m2

B．4．2株／m2

C．5株／m2

D．6株／m2

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述與該圖相符的是（ ）

A．該過程描述了基因的表達過程

B．該過程T與DNA模板鏈中的A配對

C．以一條mRNA為模板翻譯只能得到一條肽鏈

D．該過程只能發(fā)生在真核細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某22肽被水解成1個4肽、2個3肽和2個6肽，則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數分別是（ ）

A．6、18 B．5、18 C．5、17 D．6、17

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