下圖表示細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面②    ▲    結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的    ▲    ，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示    ▲    。精子、卵細(xì)胞之間的識別與結(jié)合屬于此類方式，該過程中靶細(xì)胞為    ▲    。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成    ▲    ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示    ▲    。

（4）在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞間信息交流是上圖中圖    ▲    所示的信息交流方式。

（1）受體�。�2）細(xì)胞膜接觸　  與膜結(jié)合的信號分子　   卵細(xì)胞　

（3）通道　胞間連絲�。�4）B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建東山第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

(1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是________，該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。
(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，例如 ______________________________ 之間的識別和結(jié)合。
(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_______________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年山西康杰中學(xué)高一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）（最后兩空各2分，其余每空1分）

如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①＿＿＿到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示_____________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于信息的交流，這種交流大多與__________有關(guān)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆福建東山第二中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間必須維持功能的協(xié)調(diào)性，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：

 

(1)圖A所示的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的物質(zhì)是________，該物質(zhì)與靶細(xì)胞的結(jié)合依賴于靶細(xì)胞上的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是細(xì)胞膜上的________。

(2)圖B表示通過相鄰細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，例如 ______________________________ 之間的識別和結(jié)合。

(3)圖C表示相鄰植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_______________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高一期初考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答：（除標(biāo)注外，每空1分，共10分）

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①         到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②       _________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

 

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________ 接觸使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示         ，請舉一個(gè)例子：                    。

 

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成            ，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示             。

 

(4)由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也有賴于         ____________的交流，這種交流大多與                 有關(guān)。(2分)

 

 

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