【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 酶1可分別與兩種底物以及產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

B. 酶2催化生成產(chǎn)物B后，自身結(jié)構(gòu)和性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

C. 產(chǎn)物B可以改變酶1的活性，防止生成過多的產(chǎn)物A

D. 上述過程解釋了酶濃度和底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，產(chǎn)物B濃度低時(shí)酶1有活性，將兩種底物合成產(chǎn)物A；產(chǎn)物A和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B；當(dāng)產(chǎn)物B濃度過高時(shí)，與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合，使得酶1失去活性。

A. 從圖中可知，酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物A的反應(yīng)，具有專一性，A錯(cuò)誤；

B. 酶2催化生成產(chǎn)物B的過程中會(huì)發(fā)生形變，反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)成原來狀態(tài)，自身結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；

C. 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合使酶1無活性，合成產(chǎn)物A的反應(yīng)會(huì)中斷，這樣可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A，C正確；

D. 根據(jù)題圖可知，產(chǎn)物濃度能影響酶的活性，但題圖不能解釋酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SDS一聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是（ ）
A.增大蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
B.改變蛋白質(zhì)的形狀
C.掩蓋不同種蛋白質(zhì)間的電荷差別
D.減少蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖；圖2是染色體數(shù)目變化曲線，過程1示體細(xì)胞增殖過程，過程2、3示生殖細(xì)胞形成過程。下列說法中正確的是

A. 過程1、2、3都可能發(fā)生突變和基因重組

B. 若圖1為人體卵巢中細(xì)胞，則該細(xì)胞不處在過程3

C. 產(chǎn)前診斷宜選擇孕婦體內(nèi)正在發(fā)生過程2、3的細(xì)胞分裂時(shí)進(jìn)行

D. 若圖1為抗蟲棉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，為防止基因污染，則抗蟲基因應(yīng)導(dǎo)入②內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變

B. 這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上

C. 這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的

D. 若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖3是人體部分生理過程示意圖，m、n代表人體內(nèi)不同激素．請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中，a代表 _________________________________．

（2）圖2表示的結(jié)構(gòu)稱為__________________，興奮在其中的傳遞方向可表示為___________________________（用箭頭和圖中字母表示）．

（3）圖3中，如果人體內(nèi)激素②水平升高，則耗氧量將__________（填“增加”、“減少”或“不變”）．在寒冷環(huán)境中，②分泌量增加的同時(shí)______（填“m”或“n”）的分泌量也增加，兩種激素共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，二者關(guān)系表現(xiàn)為__________________________作用．

（4）縮手反射屬________________________________（填“非條件反射”或“條件反射”），當(dāng)取指血化驗(yàn)時(shí)，針刺破手指皮膚，但我們并未將手指縮回．這說明_____________________________________________．

（5）若經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)都處于36℃，則此人在此段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)熱總量_______散熱總量(在“>”、“<”或“＝”中選擇)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物中一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中細(xì)胞處于有絲分裂前期

B.圖中細(xì)胞的染色單體數(shù)為10條

C.染色體1與2將會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)子細(xì)胞中

D.染色體1與3可能會(huì)出現(xiàn)在同一個(gè)子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成淀粉酶分子的基本單位是（ ）

A.核苷酸B.氨基和羧基C.氨基酸D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖，下列描述中正確的是（　　）

A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程B. M、N、P分別代表16、9、4

C. 植株產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量相等D. 該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J·m-2·a-1）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈，從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________。

（2）該圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和__________。

（3）太陽魚和幽蚊幼蟲的種間關(guān)系是__________。

（4）鱸魚糞便中的能量、脫落的鱗片中的能量分別來自于__________、__________的同化量。

（5）當(dāng)太陽魚數(shù)量增加時(shí)，鱸魚由于食物豐富，數(shù)量也會(huì)增多，這樣太陽魚的數(shù)量增長就會(huì)受到抑制，這體現(xiàn)了生物群落內(nèi)部的____________________調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的____________________基礎(chǔ)。

（6）能量流動(dòng)與__________是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者沿著____________________同時(shí)進(jìn)行。

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