8．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（　�。�
A．鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入本尼迪特試劑甲液搖勻后，再加乙液
B．用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C．脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D．本尼迪特試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：A、用本尼迪特試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，要將甲液和乙液混合后加入，A錯(cuò)誤；
B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)要先加A液，后加B液，B錯(cuò)誤；
C、脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴，C正確；
D、蔗糖是非還原糖，不能與本尼迪特試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，要求考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建詔安橋東中學(xué)高三第一次測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，島上植被茂盛，景色宜人，正逐漸成為旅游勝地。下列敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替

B．調(diào)查該島嶼上某種植物的種群密度可以用標(biāo)志重捕法

C．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)

D．開(kāi)發(fā)旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖請(qǐng)據(jù)圖回答（[ ]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）若這是昆蟲(chóng)的飛翔肌細(xì)胞，那么該細(xì)胞中的[ ] 較多，因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要的能量多。

（2）若這是人體的胰腺腺泡細(xì)胞，那么與其合成功能直接相關(guān)的細(xì)胞器[ ] 含量較多，該細(xì)胞器的形成與核內(nèi)的[ ] 有關(guān)。

（3）圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ，它由 和 兩種成分組成。

（4）溶酶體內(nèi)部含有多種水解酶，可被 試劑染成 色。

（5）線粒體和葉綠體用來(lái)增加膜面積的結(jié)構(gòu)分別是 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)研究人員將患有線粒體疾病婦女的受精卵中的細(xì)胞核移植到健康婦女捐獻(xiàn)的去核卵子中，最終產(chǎn)下了健康的嬰兒．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該過(guò)程需要用到早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)
B．線粒體中的基因在親子代傳遞時(shí)符合孟德?tīng)栠z傳定律
C．健康婦女捐獻(xiàn)的卵子的細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用
D．嬰兒出生后具有患病夫婦以及捐獻(xiàn)健康卵子的婦女三方的遺傳特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下情況不屬于染色體變異的是（　�。�
①先天愚型患者細(xì)胞中第21對(duì)染色體有3條
②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部分的交叉互換
③染色體數(shù)目增加或減少
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株
⑤染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失．
A．①③④B．②③④C．②⑤D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．利用溴麝香草酚藍(lán)指示劑（BTB）檢測(cè)金魚(yú)藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實(shí)驗(yàn)操作如圖，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．黑暗處理的目的是使金魚(yú)藻不進(jìn)行光合作用
B．指示劑變?yōu)辄S色是因?yàn)槿芤簆H減小
C．該實(shí)驗(yàn)可證明呼吸作用釋放CO2，光合作用釋放O2
D．圖中實(shí)驗(yàn)操作3～5能證明光合作用吸收CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)價(jià)值主要是（　�。�
A．告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成
B．說(shuō)明了動(dòng)植物的細(xì)胞是一樣的
C．證明了生物彼此間存在著親緣關(guān)系
D．使人們對(duì)生物體的認(rèn)識(shí)進(jìn)入分子水平

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示北方的一個(gè)貯藏白菜地窖中，隨著氧氣的消耗，二氧化碳濃度的變化情況，據(jù)此分析回答問(wèn)題：
（1）有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，第三階段的產(chǎn)物是水和大量能量．
有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．白菜無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（2）AB段O2消耗量很大，CO2上升也很快，白菜在進(jìn)行有氧呼吸．
（3）CD段O2的濃度接近零，而CO2仍在上升，白菜在進(jìn)行無(wú)氧呼吸．
（4）BC段O2濃度已很低，CO2濃度幾乎不上升，原因是有氧呼吸微弱，而無(wú)氧呼吸又受抑制．
（5）較長(zhǎng)時(shí)間貯藏大白菜，應(yīng)把地窖里的O2濃度控制在BC段范圍內(nèi)，若將地窖完全封閉，隔絕空氣，則大白菜將會(huì)腐爛，主要原因是酒精中毒．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知如圖是基因型為aaBb的某高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，此細(xì)胞中基因A是由基因a突變產(chǎn)生的
B．甲細(xì)胞可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞或兩種極體
C．乙細(xì)胞中共有2對(duì)同源染色體、2個(gè)染色體組
D．若乙為雄性動(dòng)物減數(shù)分裂示意圖，則乙細(xì)胞中染色體的行為體現(xiàn)了基因分離定律的實(shí)質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案