下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

B．ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP

C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如表為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果．對(duì)結(jié)果的解釋，合理的是（　�。�
步驟操作1號(hào)試管2號(hào)試管
1加2%淀粉液2mL2mL
2加稀釋唾液2mL2mL
3保溫5分鐘37℃100℃
4滴碘液2滴2滴
5記錄結(jié)果淡黃色淡黃色
A．唾液淀粉酶在37℃時(shí)活性最高B．溫度對(duì)酶活性影響不明顯
C．碘液對(duì)淀粉的顯色反應(yīng)不明顯D．保溫前酶已催化淀粉水解

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某種高等生物（含2對(duì)染色體）的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是 （動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂．A圖表示 時(shí)期，此細(xì)胞稱為 細(xì)胞．此細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體，此時(shí)，染色體的主要變化是 ．

（2）B圖表示的是 期，此細(xì)胞中含有 條染色單體．

（3）C圖細(xì)胞有 對(duì)同源染色體．有 個(gè)DNA分子，此時(shí)，染色體的主要變化是 ．若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞，則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是 細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離是指（ ）

A．染色體的分離

B．遺傳因子的分離

C．雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型

D．A、B、C均是

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

理想狀態(tài)下，用圖一的裝置來(lái)研究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用的影響，得到如圖二兩條曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖一中燒杯中的液體為 ．圖二中反映光合速率的指標(biāo)為 ．

（2）曲線A、B相比較， 的光照強(qiáng)度較高，判斷依據(jù)是 ．

（3）圖二中X段的光合速率主要受 的影響；Y段的光合速率主要受 的影響．

（4）實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，陽(yáng)光照射下，開始時(shí)產(chǎn)生O2較快，但兩三天后逐漸減慢，主要原因是 ．

（5）如果玻璃瓶中缺乏M2+，葉綠素合成受阻，長(zhǎng)時(shí)間后水草將呈現(xiàn) （色素）的顏色．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是（ ）

A．外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度

B．外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

C．原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小

D．原生質(zhì)層的伸縮性較小，細(xì)胞壁的伸縮性較大

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物．你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是（ ）

A．尿嘧啶、胸腺嘧啶 B．胸腺嘧啶、尿嘧啶

C．核糖、脫氧核糖 D．尿嘧啶、腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，（1）～（5）是對(duì)各細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的描述，其中正確

的是（ ）

（1）①～⑥都有膜結(jié)構(gòu)

（2）①增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積

（3）該細(xì)胞需要的ATP主要由④提供

（4）③④都可產(chǎn)生水

（5）⑥內(nèi)細(xì)胞液濃度的高低，可影響細(xì)胞對(duì)水的吸收．

A．（3）（4）（5） B．（2）（3）（4）

C．（2）（4）（5） D．（1）（2）（3）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．若用a、b、c分別表示一個(gè)真核細(xì)胞的細(xì)胞核中的染色體、DNA、基因，則下列表示a、b、c三者之間關(guān)系的正確圖解是（　�。�
A．B．C．D．

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