A. | 染色先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后就可直接用染色劑染色 | |
C. | 該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞不含RNA | |
D. | 鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
分析 “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序:
1.取材
①滴:在潔凈的載玻片上滴一滴質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液;
②刮:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側壁上輕輕地刮幾下;
③涂:將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中;
④烘:將涂有口腔上皮細胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干.
2.水解
①解:將烘干的載玻片放入裝有30ml質量分數(shù)為8%的鹽酸的小燒杯中,進行材料的水解;
②保:將小燒杯放入裝有30℃溫水的大燒杯中保溫5分鐘.
3.沖洗涂片
①沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘;
②吸:用吸水紙吸去載玻片上的水分.
4.染色
①染:用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上,染色5分鐘;
②吸:吸去多余染色劑;
③蓋:蓋上蓋玻片.
5.觀察
①低:在低倍物鏡下,尋找染色均勻,色澤淺的區(qū)域,移至視野中央,將物像調(diào)節(jié)清晰;
②高:轉到高倍物鏡,調(diào)節(jié)細準焦螺旋,觀察細胞核和細胞質的染色情況.
解答 解:A、甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同,因此應同時用甲基綠和吡羅紅染液進行染色,A錯誤;
B、將涂片用質量分數(shù)為8%的鹽酸處理后需先用蒸餾水沖洗,然后再用染色劑染色,B錯誤;
C、該實驗用口腔上皮細胞而不用葉肉細胞,是因為葉肉細胞含有顏色,會干擾實驗現(xiàn)象,C錯誤;
D、鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量)。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是
A.當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進入時間為C時
B.從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量增長呈“S”型,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間
C.K0表示倉鼠種群在無天敵存在時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量
D.乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②① | B. | ②①③ | C. | ①③② | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部來自于葡萄糖 | B. | 全部在線粒體中產(chǎn)生 | ||
C. | 可在葉綠體中起作用 | D. | 可用于還原O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘚類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍鏡觀察 | |
B. | 觀察葉綠體時,在低倍鏡下找到葉肉細胞后,即可換上高倍鏡進行觀察 | |
C. | 要先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)才能將物像調(diào)至最清晰 | |
D. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,若要視野更亮一些,可換用大光圈和凹面鏡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生的生長素太少 | B. | 產(chǎn)生的生長素過多 | ||
C. | 積累的生長素太少 | D. | 積累的生長素過多 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com