【題目】某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（）
A.用高濃度，以保證生根
B.用低濃度，以降低成本
C.任選一種濃度進(jìn)行扦插
D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

【答案】D
【解析】解：A、生長(zhǎng)素濃度過(guò)高會(huì)抑制插條生根，故A錯(cuò)誤；B、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度過(guò)低時(shí)，促進(jìn)作用不明顯，不足以促進(jìn)插條生根，故B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，應(yīng)該需用適宜濃度來(lái)處理生根，故C錯(cuò)誤；D、在處理插條之前，應(yīng)該用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以免由于涉及不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，故D正確．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種盆栽植物放在窗臺(tái)上，一段時(shí)間后該植物會(huì)朝向窗外生長(zhǎng)，其原因是

A. 植物對(duì)溫度發(fā)生反應(yīng)B. 植物對(duì)地心引力發(fā)生反應(yīng)

C. 植物對(duì)濕度發(fā)生反應(yīng)D. 單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，若用圓圈表示原核生物（a）、真核生物（b）、乳酸菌（c）、硝化細(xì)菌（d）、酵母菌（e）、細(xì)菌（f），則這些概念的從屬關(guān)系正確的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體“非特異性免疫”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人人生來(lái)就有

B.不針對(duì)某一種特定病原體

C.主要由人體第一、二道防線組成

D.抗體和淋巴因子發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖。如果是單起點(diǎn)單向復(fù)制，按正常的子鏈延伸速度，此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上復(fù)制從開(kāi)始到結(jié)束只需約16s。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法不正確的是

A. “甲→乙”的場(chǎng)所與真核生物的DNA分子復(fù)制場(chǎng)所不同

B. 實(shí)際復(fù)制的時(shí)間之所以減半，是由于該DNA分子是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制的

C. 把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代，子代中含15N的DNA占100%

D. 如果甲中堿基A占20%，那么其子代DNA中堿基G的比例為30%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理，研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為過(guò)敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B. 圖中首次進(jìn)入人體的過(guò)敏原與再次進(jìn)入的過(guò)敏原的類(lèi)型可相同，也可不同

C. 過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D. 過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是蠶豆葉的保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開(kāi)閉的一些生理過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖1中可以看出，引起氣孔開(kāi)閉的外界因素主要是_________。

（2）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞_________（填“吸水”或“失水”），氣孔關(guān)閉導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量_________（填“增加”或“減少”）。

（3）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)_______（填“開(kāi)放”或“關(guān)閉”）。

（4）氣孔開(kāi)放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說(shuō)明氣孔開(kāi)放程度越大。表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值），請(qǐng)回答：

土壤含水量

氣孔導(dǎo)度

光合速率

10.3

0.116

7.4

12.0

0.269

16.8

15.2

0.378

17.1

18.4

0.441

22.9

如圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的CO2吸收量的變化。由圖2可知，土壤含水量為8.0條件下，14:00時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度（大于/小于/等于）_________16:00時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn)：①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(　　)

A. ①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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