1．關(guān)于群落的結(jié)構(gòu)與演替，下列敘述正確的是（　�。�
A．群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流
B．群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件
C．人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
D．沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是次生演替，過火后的草原、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的是初生演替

分析 群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象．群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性．生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果，人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、群落中各種群間不存在地理隔離，但不同物種間存在生殖隔離，因而不能進(jìn)行基因交流，A錯(cuò)誤；
B、群落中植物因光照不同而具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這又可為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件，從而為動(dòng)物種群分層分布提供了基礎(chǔ)，B正確；
C、人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
D、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替，過火后的草原、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的是次生演替，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)和演替的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)記憶理解和掌握程度，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三五次適應(yīng)性理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，下列有關(guān)生物科學(xué)探究的相關(guān)敘述不正確的是

A．細(xì)胞學(xué)說的建立揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

B．羅伯特森在電鏡下觀察到細(xì)胞膜的暗﹣亮﹣暗三層結(jié)構(gòu)后，大膽提出所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．恩格爾曼用水綿和好氧細(xì)菌所做的實(shí)驗(yàn)表明氧氣是由葉綠體釋放的，葉綠體是光合

作用的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省岳陽市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問題：

（1）上圖中進(jìn)行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來的一類細(xì)胞 ，具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物學(xué)操作及方法對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
A．鑒別細(xì)胞死活--染色排除法或質(zhì)壁分離與否
B．分離各種細(xì)胞器--差速離心法
C．西瓜汁中還原糖的鑒定--雙縮脲試劑
D．觀察葉肉細(xì)胞中的葉綠體--無需染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．根據(jù)果蠅的相關(guān)知識(shí)并結(jié)合如圖分析，下列說法正確的是（　　）
A．圖中細(xì)胞A中同源染色體的同一位置上的基因都是等位基因
B．圖中細(xì)胞B的染色體數(shù)與細(xì)胞C相等，或者是細(xì)胞C的二倍
C．果蠅是XY型生物，體細(xì)胞內(nèi)均含有兩條異型的性染色體
D．圖中細(xì)胞B的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸菌，而在發(fā)酵初期，水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生，這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是（　�。�
A．乳酸菌初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生 CO2；氣體為 CO2
B．因腌制過程中的鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積變小，氣體被排出；氣體為空氣
C．發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌，其利用氧產(chǎn)生 CO2；氣體為 CO2
D．乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量，使壇內(nèi)溫度升高，空氣受熱膨脹排出；氣體為空氣

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10．胰腺能分泌胰液．胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中的鹽酸刺激小腸（小腸黏膜），從而使其分泌促胰液素，經(jīng)體液傳送至胰腺，促使其分泌胰液．圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及其支配的胰腺．這些途徑表明機(jī)體是通過體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．
（2）胰腺也能分泌激素．胰島素的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰島素等激素以維持激素含量動(dòng)態(tài)平衡的原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．甲、乙兩圖分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦（填編號(hào)）．
（2）甲圖中⑧的結(jié)構(gòu)包括液泡膜和細(xì)胞液兩部分．
（3）乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①、②、③、④、⑤．
（4）分離圖中各細(xì)胞器的常用方法是差速離心法法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞中最多含有8條染色體．細(xì)胞內(nèi)含一個(gè)染色體組的是B、D（用字母表示）．
（2）圖中D細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有A、C （用字母表示）．染色體數(shù)：核DNA數(shù)=1：2的細(xì)胞是B、C （用字母表示）．發(fā)生非等位基因自由組合的細(xì)胞是C．

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