將特定藥物與單克隆抗體相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”，能夠用于殺死人類某些癌細胞，其過程如下圖所示，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A、①過程的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

B、經(jīng)①形成的雜交瘤細胞都能無限增殖并產(chǎn)生特定抗體

C、②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞

D、抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于相對性狀的是（　�。�
A．玉米的黃粒和圓粒B．家雞的長腿和毛腿
C．綿羊的白毛和黑毛D．豌豆的紅花與桃的白花?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項應(yīng)用中，不是利用了細胞呼吸原理的是（　�。�
A．真空包裝水果可延長保存期B．稻田定期排水
C．工業(yè)生產(chǎn)中酒的釀造D．延長光照時間增加作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項是對待生物技術(shù)的理性態(tài)度（ ）

A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進行的設(shè)計，不存在負面影響

B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用，同時也存在一定風(fēng)險

C、克隆技術(shù)如果被不合理利用將給社會造成災(zāi)難，應(yīng)禁止任何克隆研究

D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕，應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研究

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據(jù)它們的類型，預(yù)測下列不屬于生物武器危害性特點的是（ ）

A、傳播不受氣候影響

B、傳染范圍廣

C、傳播途徑多

D、傳染性強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法符號胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是（ ）

A、供受體的發(fā)情時間要一致，才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致

B、供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與在供體內(nèi)的位置完全一致

C、受體子宮與外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng)，是胚胎移植過程需要重點克服的難題

D、胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用小鼠胚胎干細胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大，該成果說明（ ）

A、胚胎干細胞具有無限增殖的能力

B、胚胎干細胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C、胚胎干細胞的全能性得以表達

D、胚胎干細胞內(nèi)的所有基因表達都很活躍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一環(huán)狀DNA分子，設(shè)其長度為1，限制性內(nèi)切酶A在其上的切點位于0.0處，限制性內(nèi)切酶B在其上的切點位于0.3處，限制性內(nèi)切酶C的切點未知，但C單獨切或與A或B同時切的結(jié)果如下表，請確定C在該環(huán)狀DNA分子的切點應(yīng)位于圖中的那處（ ）

A、0.2和0.4處

B、0.4和0.6處

C、0.5和0.7處

D、0.6和0,9處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞，正確的結(jié)論是（ ）

A．葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的

B．葉綠體在細胞內(nèi)是均勻分布的

C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

D．葉肉細胞含有葉綠體，不含線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案