A. | 兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)都屬于周期性波動(dòng) | |
B. | 圖中種群數(shù)量波動(dòng)的原因涉及兩種動(dòng)物之間的數(shù)量互動(dòng)關(guān)系 | |
C. | 兩個(gè)種群間可能是捕食關(guān)系,實(shí)線代表捕食者,虛線代表被捕食者 | |
D. | 波動(dòng)過程中,種群的出生率和死亡率在發(fā)生變化 |
分析 由圖可知實(shí)線的數(shù)量始終多余虛線,且實(shí)線的峰值和最低值的出現(xiàn)總是早于虛線的峰值和最低值,因此二者是捕食關(guān)系,實(shí)線是被捕食者,虛線是捕食者
解答 解:A、兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)都屬于周期性波動(dòng),體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、由于被捕食者增加,使得捕食者增加,接著被捕食者減少,使得兩個(gè)種群數(shù)量波動(dòng),體現(xiàn)兩種動(dòng)物之間的數(shù)量互動(dòng)關(guān)系,B正確;
C、曲線圖表示“先增加者先減少,后增加者后減少”的非同步性變化,屬于捕食關(guān)系,其中虛線后增加者后減少表示捕食者,實(shí)線先增加者先減少表示被捕食者,C錯(cuò)誤;
D、波動(dòng)過程中,種群的出生率和死亡率在發(fā)生變化,決定種群數(shù)量的大小,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種間關(guān)系,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,難度不大.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子繁殖 | B. | 植物組織培養(yǎng) | C. | 出芽生殖 | D. | 營(yíng)養(yǎng)生殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該興奮部位處于膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)的反極化狀態(tài) | |
B. | 神經(jīng)元興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大 | |
C. | 動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),相鄰的神經(jīng)纖維之間局部電流會(huì)相互干擾 | |
D. | 細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同 | |
B. | 頂芽合成的生長(zhǎng)素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽 | |
C. | 植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 | |
D. | 生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng),原理相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 19% | B. | 21% | C. | 23% | D. | 42% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用干細(xì)胞治療某些頑疾是因?yàn)楦杉?xì)胞具有再生各種組織器官的潛能 | |
B. | 干細(xì)胞的研究和應(yīng)用將在器官移植等多方面造福與人類,前景美好 | |
C. | 用視網(wǎng)膜感光細(xì)胞移植治療失明的優(yōu)點(diǎn)之一是不發(fā)生排斥反應(yīng) | |
D. | 干細(xì)胞的研究還有很多問題有待人類逐步解決 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物個(gè)體1、2的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖 | |
B. | 動(dòng)物個(gè)體2的產(chǎn)生表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力 | |
C. | 按照動(dòng)物個(gè)體2的產(chǎn)生方式,后代性別比例仍然是1:1,但對(duì)于動(dòng)物的進(jìn)化則是不利的 | |
D. | 圖a、b、c三種細(xì)胞的產(chǎn)生方式僅c為有絲分裂 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com