16．圖示某種小鼠的進(jìn)化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．X代表基因突變和基因重組，能為Y提供多種多樣供選擇的材料
B．Y代表自然選擇，能決定生物進(jìn)化的方向
C．Z表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，是新物種形成的必要條件
D．Y直接作用于種群基因型，導(dǎo)致種群基因頻率改變

分析 新物種形成的基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇和隔離，隔離是新物種形成的必要條件，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志．

解答 解：A、X是突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料，A錯誤；
B、Y是自然選擇，能決定生物進(jìn)化的方向，B正確；
C、Z是生殖隔離，C錯誤；
D、Y是自然選擇，直接作用于個體的表現(xiàn)型，導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變，D錯誤．
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、解答問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用（　　）
A．目鏡5  物鏡10B．目鏡10  物鏡15C．目鏡5  物鏡40D．目鏡10  物鏡40

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某人患急性腸胃炎，嚴(yán)重腹瀉，并且出現(xiàn)血壓下降，心率加快，四肢發(fā)冷等癥狀，要緩解以上癥狀，應(yīng)采取的措施是（　�。�
A．輸入蒸餾水B．口服鉀鹽水C．輸入生理鹽水D．口服生理鹽水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．制作DNA分子平面結(jié)構(gòu)模型時，連接兩條脫氧核苷酸鏈必須遵循（　�。�
A．相等原則B．相加原則
C．相同原則D．堿基互補(bǔ)配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)遺傳信息的表達(dá)敘述錯誤的是（　　）
A．遺傳信息的轉(zhuǎn)錄以基因為單位進(jìn)行
B．轉(zhuǎn)錄時，DNA片段的雙螺旋解開需要RNA聚合酶
C．轉(zhuǎn)錄時，會形成RNA-DNA雜交區(qū)域，堿基之間以氫鍵相連
D．翻譯時，mRNA上決定氨基酸種類的密碼由結(jié)合在其上的核糖體認(rèn)讀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某湖面積不是很大，生活其中的甲、乙兩種魚，其形態(tài)結(jié)構(gòu)極為相似，但生活方式明顯不同．則此湖中的甲、乙兩種魚（　�。�
A．是由生活在該湖中的某種原式魚進(jìn)化而來
B．一種魚是另一種魚進(jìn)化來的
C．兩種魚一定有非常長的時間未能生活在一起
D．競爭太激烈，不可能長期這么生活下去

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．誘變育種的突出優(yōu)點、雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理依次為（　�。�
①提高突變頻率   ②將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一起  ③同源染色體中非姐妹染色單體交叉互換 
④非同源染色體上的非等位基因自由組合  ⑤定向改造生物性狀  ⑥基因突變．
A．①②B．①④C．①⑥D．⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以判斷（　�。�
A．該病為常染色體顯性遺傳病
B．Ⅰ1的基因型為XAXa，Ⅰ2的基因型為XaY
C．如該病為隱性遺傳病，Ⅰ1為雜合子
D．如該病為顯性遺傳病，Ⅰ2為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．低磷酸脂酶癥是一種遺傳�。粚Ψ驄D均正常，妻子的父母均正常，丈夫的父親完全正常，母親是攜帶者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥．這對夫婦所生的兩個正常孩子都是純合子的概率是（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{5}{24}$D．$\frac{36}{121}$

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同步練習(xí)冊答案