下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是
A.寒冷時體內大量細胞對甲狀腺激素的識別量增加
B.抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境內
C.個體穩(wěn)態(tài)的實現是神經系統、內分泌系統和免疫系統等共同調節(jié)的結果
D.葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內環(huán)境的成分
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度、pH的變化趨勢。下列相關分析錯誤的是
A.在B點適當增加酶的濃度,反應速率將增大
B.圖中F點和J點酶的活性都很低,酶的結構可能都遭到一定的破壞
C.短期保存該酶,適宜條件對應于圖中的D、H兩點
D.將處于G點條件下的該酶溶液調整到H點條件下,酶活性顯著升高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年許昌市高一上期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別
A.真核細胞的遺傳物質是DNA,但有的原核細胞遺傳物質是RNA
B.真核細胞有細胞核,但原核細胞沒有
C.真核細胞具有多種細胞器,但原核細胞只有核糖體一種細胞器
D.真核細胞的體積一般比原核細胞大
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是
A.抗體和糖蛋白
B.纖維素和性激素
C.DNA和RNA
D.磷脂和呼吸酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高二11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生態(tài)系統中分解者的敘述,正確的是
①專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者,而有可能是生產者或消費者
②分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物,可以供硝化細菌再利用
③分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用
④分解者不一定都是微生物,微生物也不一定是分解者
A.①③ B.②③④
C.①②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關神經信號的傳導與傳遞,說法正確的是
A.興奮在神經纖維上的傳導是單向的
B.興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的
C.興奮在神經元之間傳遞是單向的
D.興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾種形式的記憶中,可能與新突觸的建立有關的是
A.瞬時記憶 B.短期記憶 C.長期記憶 D.永久記憶
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科目:高中生物 來源:2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某人工設計的生態(tài)系統示意圖。相關敘述不正確的是
A.該生態(tài)系統由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈,最終使人獲得的能量減少
B.蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統的分解者,可促進系統中物質循環(huán)和能量流動的進行
C.合理使用農家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度,利于葡萄和蔬菜增產
D.該生態(tài)系統遵循了物質循環(huán)再生原理,但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水,該分子水中的氫來自于( )
A.羧基 B.羧基和氨基 C.氨基 D.R基
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