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下列有關內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，不正確的是

A．寒冷時體內大量細胞對甲狀腺激素的識別量增加

B．抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境內

C．個體穩(wěn)態(tài)的實現是神經系統、內分泌系統和免疫系統等共同調節(jié)的結果

D．葡萄糖、腎上腺素、淋巴因子和胰蛋白酶都屬于人體的內環(huán)境的成分

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三上期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度、pH的變化趨勢。下列相關分析錯誤的是

A．在B點適當增加酶的濃度，反應速率將增大

B．圖中F點和J點酶的活性都很低，酶的結構可能都遭到一定的破壞

C．短期保存該酶，適宜條件對應于圖中的D、H兩點

D．將處于G點條件下的該酶溶液調整到H點條件下，酶活性顯著升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年許昌市高一上期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別

A．真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞遺傳物質是RNA

B．真核細胞有細胞核，但原核細胞沒有

C．真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器

D．真核細胞的體積一般比原核細胞大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高一11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是

A．抗體和糖蛋白

B．纖維素和性激素

C．DNA和RNA

D．磷脂和呼吸酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省吉林市高二11月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統中分解者的敘述，正確的是

①專門營腐生生活的細菌也不一定是分解者，而有可能是生產者或消費者

②分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供硝化細菌再利用

③分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用

④分解者不一定都是微生物，微生物也不一定是分解者

A．①③ B．②③④

C．①②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經信號的傳導與傳遞，說法正確的是

A．興奮在神經纖維上的傳導是單向的

B．興奮在神經纖維上的傳導是不需要消耗ATP的

C．興奮在神經元之間傳遞是單向的

D．興奮在神經元之間傳遞是通過局部電流完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列幾種形式的記憶中，可能與新突觸的建立有關的是

A．瞬時記憶 B．短期記憶 C．長期記憶 D．永久記憶

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科目：高中生物 來源：2016屆北京朝陽高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人工設計的生態(tài)系統示意圖。相關敘述不正確的是

A．該生態(tài)系統由于飼養(yǎng)豬、雞延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少

B．蠅蛆和蚯蚓是該生態(tài)系統的分解者，可促進系統中物質循環(huán)和能量流動的進行

C．合理使用農家肥提高土壤肥力的同時增加大氣中CO2濃度，利于葡萄和蔬菜增產

D．該生態(tài)系統遵循了物質循環(huán)再生原理，但各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率并未提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個氨基酸分子脫水縮合形成二肽時生成一分子水，該分子水中的氫來自于（ ）

A．羧基 B．羧基和氨基 C．氨基 D．R基

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