【題目】圖表示達(dá)爾文對(duì)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化形成過(guò)程的解釋，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)度繁殖是長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢長(zhǎng)短各異的根本原因

B.生存斗爭(zhēng)是指生物與生物之間的斗爭(zhēng)

C.長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸必須通過(guò)長(zhǎng)期遺傳和變異，逐代選擇才能形成

D.長(zhǎng)頸鹿在缺乏青草時(shí)，只能吃樹(shù)上葉片，由于頸的經(jīng)常使用而逐漸變長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存；自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。

A、長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢長(zhǎng)短各異的根本原因遺傳和變異產(chǎn)生的，A錯(cuò)誤；

B、生存斗爭(zhēng)包括生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；

C、長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸必須通過(guò)長(zhǎng)期遺傳和變異，逐代選擇并積累才能形成，C正確；

D、頸的經(jīng)常使用而逐漸變長(zhǎng)屬于拉馬克的用進(jìn)廢退的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物生態(tài)學(xué)家對(duì)林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的調(diào)查，結(jié)果如表。根據(jù)表中信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

一

二

三

四

五

A

A1

A3

A5

B

B2

B3

B4

C

C1

C2

C3

D

D1

D2

D3

D5

A.被調(diào)查動(dòng)物分布最廣的是物種D

B.A1、A3、A5之間可能存在地理隔離

C.第三號(hào)區(qū)域最能說(shuō)明遺傳多樣性

D.如選一區(qū)域，用標(biāo)志重捕法調(diào)查4種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物的種群密度，最好選用第三號(hào)區(qū)域

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家研究了某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況，其局部能量流動(dòng)情況如圖所示，字母代表能量。下列分析正確的是（ ）

A.能量D1的最終去向是流下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和分解者

B.生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量是C1+D1+E1

C.第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為×100%

D.應(yīng)盡可能多的增加草原牲畜的放牧量以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初，新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）引發(fā)的新冠肺炎疫情逐漸蔓延全球，對(duì)人們的健康和生活造成極大的影響。該類肺炎的典型癥狀是發(fā)熱（高于37．3℃）、干咳、肌肉酸痛、腹瀉等。人體的體溫調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為體溫調(diào)節(jié)機(jī)制類似于恒溫器的調(diào)節(jié)，調(diào)定點(diǎn)是該恒溫器調(diào)節(jié)溫度的基準(zhǔn)；當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)溫度時(shí)，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)回到調(diào)定點(diǎn)水平。病毒、細(xì)菌等病原體的侵染能引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變而導(dǎo)致機(jī)體發(fā)熱。回答下列問(wèn)題:

（1）體溫調(diào)節(jié)的“恒溫器”位于________中，SARS-CoV--2侵染人體后，會(huì)使體溫調(diào)定點(diǎn)________（填“升高”或“降低”），進(jìn)而導(dǎo)致________等激素分泌增多，機(jī)體產(chǎn)熱量增多。

（2）侵人人體的SARS-CoV-2的特定蛋白可作為________誘導(dǎo)機(jī)體B淋巴細(xì)胞增殖、分化形成______，進(jìn)而產(chǎn)生免疫力。

（3）冠狀肺炎患者發(fā)熱、腹瀉等會(huì)引起機(jī)體失水，內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，________釋放的抗利尿激素量會(huì)增加，促進(jìn)________對(duì)水分的重吸收，尿量減少。患者需要適量補(bǔ)水增加尿量，以利于將毒素排出體外。

（4）疫情期間，多種自媒體發(fā)布了眾多有關(guān)新冠肺炎的言論。例如，①1個(gè)新冠病毒能夠在空氣中迅速繁殖為成百上千個(gè)；②可以利用新冠肺炎痊愈患者的血漿對(duì)患者進(jìn)行治療，倡議痊愈者積極捐獻(xiàn)血漿。請(qǐng)從生物學(xué)角度對(duì)以上言論的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，并說(shuō)明理由。

言論①__________________________。

言論②__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是我國(guó)重要的糧食作物和飼料來(lái)源，低溫會(huì)影響玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)。研究者將從微生物中獲得的CSP（冷激蛋白）基因與玉米基因的ubi啟動(dòng)子相連后構(gòu)建基因表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入玉米細(xì)胞中，獲得了具有低溫耐受性的玉米植株，過(guò)程如圖1所示。

（1）研究者提取玉米的DNA，利用PCR技術(shù)將ubi啟動(dòng)子擴(kuò)增出來(lái)。該過(guò)程需設(shè)計(jì)合適的引物，引物設(shè)計(jì)時(shí)需已知___________，為便于進(jìn)行后續(xù)操作還在引物中添加了限制酶的識(shí)別序列。在反應(yīng)體系內(nèi)，至少需___________次擴(kuò)增才能獲得所需的ubi啟動(dòng)子。

（2）圖1所示的流程圖中，過(guò)程①需___________的催化，獲得的ubi-CSP基因在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在Ti質(zhì)粒上的插部位為___________。過(guò)程②需要用CaCl2溶液處理農(nóng)桿菌，其目的是___________。過(guò)程③完成后，將玉米愈傷組織轉(zhuǎn)入含___________的培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選，篩選后的愈傷組織再經(jīng)培育獲得轉(zhuǎn)基因玉米。

（3）研究者分別提取了野生型玉米及5株轉(zhuǎn)基因玉米的染色體DNA，用限制酶處理后進(jìn)行電泳。電泳后的DNA與基因探針進(jìn)行雜交，得到圖2所示放射性檢測(cè)結(jié)果，該基因探針應(yīng)為___________片段，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明___________。

（4）在個(gè)體水平上對(duì)轉(zhuǎn)玉米植株進(jìn)行___________實(shí)驗(yàn)，可檢測(cè)CSP基因是否已在玉米中表達(dá)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員以菊花切花為實(shí)驗(yàn)材料，研究了不同濃度的細(xì)胞分裂素（6-BA）和生長(zhǎng)素類似物（2，4-D）混合保鮮劑對(duì)菊花切花壽命的影響，實(shí)驗(yàn)分組及結(jié)果見(jiàn)表和圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)做出的判斷不正確的是（ ）

處理

試劑成分

1

蒸餾水

2

蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

3

6-BA1.0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

4

6-BA10mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

5

2，4-D0.2 mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

6

2，4-D2. 0mg/L+蔗糖20g/L+AgNO330mg/L

7

6-BA10mg/L+2，4-D2. 0mg/L +蔗糖

8

6-BA1.0mg/L+2，4-D0.2mg/L +蔗糖

A.蔗糖濃度和AgNO3濃度是 2-8 組實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量

B.含有6-BA 或2，4-D 的保鮮液均有延長(zhǎng)鮮花壽命的作用

C.6-BA 和2，4-D 混合保鮮液處理效果優(yōu)于其各自單獨(dú)的處理

D.高濃度2，4-D 和6-BA 混合保鮮液更有利于延長(zhǎng)鮮花的壽命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】辣椒具有明顯的雜種優(yōu)勢(shì)（兩個(gè)品種的雜交后代產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親）。在辣椒育種過(guò)程中，研究人員發(fā)現(xiàn)了辣椒雄性不育系植株。利用雄性不育系與可育植株雜交，生產(chǎn)雜種種子是降低制種成本和提高純度的有效途徑。

（1）辣椒具有兩性花，人工雜交獲得的雜交一代（F1）會(huì)出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(shì)，但F1不能留種推廣種植的原因是_____，因此在生產(chǎn)上需年年制種。辣椒雄性不育系植株的培育 成功解決了制種的難題。

（2）雄性不育系植株的花藥瘦小、干癟，無(wú)花粉�；騼H極少花粉粒，用碘液染色后顯示不著色或著色極淺。而可育株系的花粉粒飽滿，碘液染色后著色深。由此可推測(cè)不育花粉敗育的重要原因是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的能力_____。

（3）研究人員為了進(jìn)一步揭示花粉敗育機(jī)制，進(jìn)行了如下研究。在盛花期分別取雄性不育系和可育系發(fā)育不同階段（依次為階段 1~5）的花蕾，測(cè)定內(nèi)源吲哚乙酸（IAA）、赤霉素（GA 3）、脫落酸（ABA）含量并繪制相對(duì)含量變化趨勢(shì)如圖 1、圖 2 所示。

①綜合圖 1 和圖 2 結(jié)果可育系花蕾發(fā)育過(guò)程中激素的變化規(guī)律是，發(fā)育前期_________，發(fā)育后期_________是育性得以維持的保證。而不育系花蕾發(fā)育前 期_____過(guò)高和后期_____下降過(guò)快對(duì)敗育起了重要的作用。

②以上結(jié)果說(shuō)明，花粉的可育或敗育是受到_____的結(jié)果。

（4）研究人員在花蕾發(fā)育后期還檢測(cè)到花蕾的乙烯釋放量和 IAA 氧化酶活性，不育系均顯著高于可育系。結(jié)合（2）、（3）的研究推測(cè)，在花蕾發(fā)育后期，乙烯通過(guò)_____，使花粉敗育。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示反射弧的部分結(jié)構(gòu)，圖乙表示兩個(gè)神經(jīng)元連接處的部分結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲中所示的反射弧結(jié)構(gòu)是_________活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

（2）假設(shè)圖甲C處連接一塊受到刺激可以收縮的肌肉，并在圖示處剪斷傳出神經(jīng)，刺激A端肌肉能收縮，該活動(dòng)_________（能、不能）稱為反射。

（3）兩個(gè)神經(jīng)元間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

（4）已知當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至軸突末梢時(shí)，Ca2+通過(guò)過(guò)程①進(jìn)入膜內(nèi)，促進(jìn)突觸小泡向前膜移動(dòng)并融合，通過(guò)過(guò)程②釋放神經(jīng)遞質(zhì)。激活過(guò)程①的信號(hào)刺激是______________。

（5）若過(guò)程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過(guò)程⑤，Na+內(nèi)流使突觸后膜產(chǎn)生興奮，則突觸后膜發(fā)生的電位變化是_____________________________；若過(guò)程②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)活化過(guò)程④，突觸后膜將不能產(chǎn)生興奮，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為以葡萄糖為底物的需氧呼吸的部分物質(zhì)變化如意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲轉(zhuǎn)變成乙和丁的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞溶膠中

B.乙轉(zhuǎn)化成丙和丁的過(guò)程中有CO2產(chǎn)生

C.催化丙轉(zhuǎn)化成丁的酶主要存在線粒體基質(zhì)

D.上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中均能產(chǎn)生ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案