下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是            (    )

A.人在饑餓(餐后4—5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)

B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少

D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

C


解析:

考查血糖調(diào)節(jié)的有關(guān)激素的作用及其調(diào)節(jié)原理、過程的理解、分析、判斷。由圖示,1過程為淀粉經(jīng)消化道消化為葡萄糖,2為小腸將葡萄糖主動(dòng)吸收進(jìn)入血液形成血糖,3是血糖進(jìn)入干細(xì)胞合成肝糖原,4是肝糖原分解進(jìn)入血液形成血糖,A指葡萄糖。當(dāng)人在饑餓時(shí),血糖濃度降低,在胰高血糖素的作用下,肝糖原分解形成葡萄糖進(jìn)入血液,以升高血糖濃度;胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,可以促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,即促進(jìn)4過程;若胰島B細(xì)胞受損,胰島素分泌不足,血糖不能及時(shí)氧化分解、合成糖原或轉(zhuǎn)化為其他非糖物質(zhì),則多與葡萄糖會(huì)隨尿液排出形成糖尿?估蚣に卦龆,會(huì)使腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收增強(qiáng),減少尿液生成,但若是尿糖濃度過高,尿液C量會(huì)大增。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是(  )

A.人在饑餓(餐后4~5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)

B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少

D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期開學(xué)測試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是(    )

A.人在饑餓(餐后4~5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)

B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,C液將會(huì)減少

D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:2010年北京市朝陽區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是                                   (    )

A.人在饑餓(餐后4—5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)

B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少

D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是   (    )          

  A.人在饑餓(餐后4—5小時(shí))時(shí),4過程將會(huì)加強(qiáng)

  B.胰島α細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程        

  C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少

  D.若某人的胰島β細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

 

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