【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于脂質(zhì)的是( )
A.維生素DB.膽固醇C.雄性激素D.胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:
①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。
看圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長(zhǎng)的有________________。
(2)彎向光源生長(zhǎng)的有________________。
(3)不生長(zhǎng)不彎曲的有________________。
(4)以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,植物的莖具有向光性,感受光刺激的部位在________________,向光彎曲生長(zhǎng)的部位在________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞的分裂示意圖,下列敘述不正確的是
A. 圖①中一定存在2條X染色體 B. 圖②中染色體:DNA=1:2
C. 圖③中有2個(gè)染色體組 D. 圖④中一定存在2條Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】所有的原核細(xì)胞都有( )
A.核糖體和線粒體B.細(xì)胞膜和葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體D.細(xì)胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞骨架作用不包括
A.維持細(xì)胞形態(tài)B.錨定并支撐多種細(xì)胞器
C.與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂有關(guān)D.與細(xì)胞的遺傳關(guān)系密切
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將番茄(2N)和馬鈴薯(4N)利用如圖技術(shù)得到“番茄—馬鈴薯”植株,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)獲得 a、b 所選用的酶為_________。其中過(guò)程②為__________________,其依據(jù)的原理是_____。
(2)將雜種細(xì)胞培育成雜種植株的過(guò)程中,依據(jù)的原理是_____________,其中過(guò)程④相當(dāng)于_____過(guò)程,與⑤培養(yǎng)條件的不同之處在于此過(guò)程需在_____條件下培養(yǎng)。
(3)試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素,而葉肉細(xì)胞具有葉綠素,這是_______________的結(jié)果。
(4)誘導(dǎo) f 中植株生根的過(guò)程中,培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值較④過(guò)程_________(填 “高”或“低”);最終獲得的“番茄—馬鈴薯”屬于_____倍體植株。
(5)該技術(shù)的最顯著優(yōu)勢(shì)是:_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP→果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng)。如圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系。下列敘述不正確的是
A. 細(xì)胞內(nèi)酶P催化的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B. 一定范圍內(nèi),果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)
C. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性
D. 酶P活性受到有氧呼吸產(chǎn)物ATP的反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞自噬是指細(xì)胞通過(guò)降解自身結(jié)構(gòu)或物質(zhì)使細(xì)胞存活的自我保護(hù)機(jī)制。細(xì)胞面臨代謝壓力時(shí),細(xì)胞可降解自身大分子或細(xì)胞器為生存提供能量。下圖1、圖2為酵母細(xì)胞自噬的信號(hào)調(diào)控過(guò)程,AKT和mTor是抑制酵母菌凋亡和自噬的兩種關(guān)鍵蛋白激酶。
(1)酵母菌的同化作用類型是________。
(2)據(jù)圖1所示,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足時(shí),胰島素與受體結(jié)合,激活________來(lái)抑制凋亡,激活的該酶一方面可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,另一方面可以促進(jìn)葡萄糖分解為________(中間產(chǎn)物)進(jìn)入線粒體產(chǎn)生大量ATP。在ATP充足時(shí)激活的mTor抑制自噬的發(fā)生。
(3)據(jù)圖2所示,當(dāng)環(huán)境中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)或胰島素缺乏時(shí),mTor失活,酵母細(xì)胞通過(guò)啟動(dòng)________過(guò)程為細(xì)胞提供ATP;如果上述過(guò)程無(wú)法滿足代謝需要,酵母細(xì)胞則啟動(dòng) ________程序。
(4)酵母菌在饑餓狀態(tài)下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體會(huì)產(chǎn)生膜泡包圍細(xì)胞內(nèi)容物形成自噬體。酵母菌液泡內(nèi)富含水解酶,科學(xué)家在研究液泡與自噬的關(guān)系時(shí),以野生型酵母菌為對(duì)照組,液泡水解酶缺陷型酵母菌突變體為實(shí)驗(yàn)組,在饑餓狀態(tài)下,得到圖3所示結(jié)果。此結(jié)果證明________。自噬發(fā)生過(guò)程中,液泡在酵母細(xì)胞中的地位和人體細(xì)胞中________的地位類似。
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