A、能與病原體特異結(jié)合 |
B、適宜給藥方式是口服 |
C、適用于治療細(xì)胞免疫缺陷病 |
D、適用于治療接受器官移植的病人 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)標(biāo)志物脫落 |
B、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)菌體 |
C、樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密地區(qū)取樣 |
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì) |
B、等位基因進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會并不相等,因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞 |
C、每個(gè)卵細(xì)胞都繼承了初級卵母細(xì)胞核中1/2的遺傳物質(zhì) |
D、受精卵中的DNA分子一半來自父方,一半來自母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度 |
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線 |
C、定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣計(jì)數(shù),調(diào)查其種群增長 |
D、在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚成活,胚乳已死亡 |
B、胚已死亡,胚乳成活 |
C、胚和胚乳均成活 |
D、胚和胚乳均死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖,是還原糖鑒定的最好的實(shí)驗(yàn)材料 |
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
C、脂肪可以被蘇丹Ⅳ染成紅色 |
D、顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶不一定含有肽鏈 |
B、酶的催化作用具有高效性 |
C、人體內(nèi)酶的活性會隨環(huán)境溫度的降低而下降 |
D、高溫導(dǎo)致酶變性失活,不可逆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①為腺嘌呤,甲表示ATP |
B、②為腺嘌呤,乙表示核苷酸 |
C、③為腺嘌呤,丙表示DNA分子復(fù)制 |
D、④為腺苷,丙表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 |
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