【題目】某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜的矮生突變體屬于哪種類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1、圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

(1) 為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖________的長(zhǎng)度來(lái)計(jì)算出伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的________作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以減小誤差。

(2) 赤霉素對(duì)正常南瓜莖有________作用，正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)________的作用更敏感。

(3) 噴施赤霉素或生長(zhǎng)素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜屬于________突變體。

(4) 從圖3顯示的結(jié)果看，可推測(cè)兩種南瓜莖中無(wú)論赤霉索還是生長(zhǎng)素的含量都________，該結(jié)果________(填“支持”或“不支持”)上述推測(cè)。

【答案】處理前后 平均值 促進(jìn)伸長(zhǎng) 生長(zhǎng)素 不能 激素不敏感型 無(wú)顯著差異(類似) 支持

【解析】

本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力。赤霉素可以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高，誘導(dǎo)開(kāi)花，促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)。由圖1可知，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制正常的南瓜莖的生長(zhǎng)．具有兩重性；由圖2可知赤霉素對(duì)正常南瓜莖具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，但對(duì)于矮生南瓜莖（矮生南瓜）無(wú)作用。經(jīng)過(guò)1、2兩圖比較可知，南瓜莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。由圖3可知，兩種南瓜莖中無(wú)論赤霉索還是生長(zhǎng)素的含量都無(wú)顯著差異。

(1) 為得到某濃度激素處理后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，研究者需要測(cè)量?jī)煞N南瓜莖處理前后的長(zhǎng)度，其差值為伸長(zhǎng)量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長(zhǎng)量的平均值作為該組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以減小誤差。

(2) 由圖2隨著赤霉素濃度增大，正常南瓜的莖伸長(zhǎng)，可知赤霉素對(duì)正常南瓜莖具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用；由圖1可知，低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素抑制正常的南瓜莖的生長(zhǎng)，正常南瓜莖的伸長(zhǎng)對(duì)生長(zhǎng)素的作用更敏感。

(3) 從圖1、2可知，兩種激素濃度升高，矮生南瓜的莖都不伸長(zhǎng)，故噴施赤霉素或生長(zhǎng)素不能使矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不缺少赤霉素和生長(zhǎng)激素，而是不能接受到激素的刺激，屬于激素不敏感型突變體。

(4) 從圖3顯示的結(jié)果看，兩種南瓜莖中無(wú)論赤霉索還是生長(zhǎng)素的含量都無(wú)顯著差異，該結(jié)果支持上述推測(cè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟買(mǎi)血型是由兩對(duì)等位基因I/i（位于第9號(hào)染色體）和H/h（位于第19號(hào)染色體）相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

C. 父母均為O型血時(shí)，可生出B型血的后代

D. 根據(jù)ABO血型可以明確判斷親子關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空：

（1）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)_______________________________，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類。

（2）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，請(qǐng)寫(xiě)出蛋白質(zhì)的功能____________________（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）。

（3）細(xì)胞核的功能：_________________________________________________________。

（4）細(xì)胞膜的功能：__________________________________________________________________。

（5）寫(xiě)出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)式（底物是葡萄糖）：________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的______________期，圖中的紡錘體的是由細(xì)胞兩極發(fā)出的____________ 形成的。

（2）該細(xì)胞此時(shí)有______條染色體， ________條染色單體，__________個(gè)DNA分子。

（3）該生物體細(xì)胞中含__________條染色體。

（4）此時(shí)期繼續(xù)分裂，將在赤道板的位置出現(xiàn)____________，逐漸擴(kuò)展形成____________，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病，Ⅱ7不攜帶乙病的致病基因，Ⅱ11和Ⅲ14都含有丙病的致病基因，Ⅲ15和Ⅲ16是一對(duì)雙胞胎，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 由圖分析可知，因?yàn)?/span>________個(gè)體不患甲病，所以甲病的遺傳方式不可能是伴X染色體隱性遺傳，乙病的遺傳方式是________，丙病的遺傳方式是________。

(2) 在三對(duì)等位基因A、a，B、b和D、d中，遵循基因自由組合規(guī)律的有________。

(3) 若只考慮丙病，則Ⅲ15是純合子概率是________，Ⅲ15和Ⅲ16基因型相同概率是________。

(4) 若Ⅲ14和Ⅲ15結(jié)婚，則子代中同時(shí)患甲丙病概率是________，子代中同時(shí)患甲乙丙三種病的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞中的氧將（ ）

A.與碳結(jié)合形成二氧化碳B.在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗

C.與[H]結(jié)合生成水，產(chǎn)生少量能量D.與[H]結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)绮患皶r(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。研究者設(shè)計(jì)了一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)廢水處理系統(tǒng)，具體程序如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成________，氧化塘岸邊、淺水區(qū)與中央深水區(qū)中生物分布的差異體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

(2) 廢水流入?yún)捬醭厍�，需要加水稀釋處理，是為�?/span>__________________。氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來(lái)源于__________________。

(3) 氧化塘后部種植挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是__________________，為了驗(yàn)證這種效果，常用的方法是__________________。

(4) 在廢水處理過(guò)程中，要控制廢水流入氧化塘的速率，這樣做目的是________，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過(guò)量流入氧化塘，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為確定科學(xué)放牧量，對(duì)某優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度調(diào)查，所采用的調(diào)查方法為__________，為減少實(shí)驗(yàn)誤差，調(diào)查時(shí)應(yīng)注意①_____________；②_________________。

（2）田鼠會(huì)啃食優(yōu)質(zhì)牧草的根，某一時(shí)間點(diǎn)有田鼠遷入該草原，該小組對(duì)其種群進(jìn)行了長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查，繪制下圖：

①圖中虛線表示在_________條件下種群的數(shù)量變化，而實(shí)線則是實(shí)際調(diào)查結(jié)果。投藥后種群數(shù)量一段時(shí)間后又恢復(fù)，說(shuō)明投藥并未有效減低田鼠的________________。可將投藥的時(shí)間點(diǎn)遷移至______________，將提高毒殺效果。

②AB段實(shí)線與虛線重合的原因是_________________________________________________。

(3)草原上的很多種群通常呈集群分布，其原因可能有：_____________________（答出一點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室由苯的同系物A制備F的合成路線如圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______。

（2）③的反應(yīng)的類型是______。④的反應(yīng)類型______。

（3）⑤的反應(yīng)方程式為_______。

（4）F的分子式為_____。

（5）乙酰苯胺()是重要的精細(xì)化工中間體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述合成路線，通過(guò)三個(gè)步驟，寫(xiě)出由苯和乙酰氯（）制備乙酰苯胺的合成路線：____(其他試劑任選)。

合成路線流程圖示例如下：CH3CH2BrCH3CH2OHCH3COOCH2CH3。

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