A. | 細(xì)胞內(nèi)線(xiàn)粒體的功能有所增強(qiáng) | B. | 細(xì)胞膜的流動(dòng)性有所減弱 | ||
C. | 細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升 | D. | 甘油等有機(jī)物主要儲(chǔ)存在液泡中 |
分析 結(jié)合水與抗逆性的關(guān)系:
當(dāng)自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化較多時(shí),代謝強(qiáng)度就會(huì)下降,抗寒、抗熱、抗旱的性能提高.旱生植物比水生植物具有較強(qiáng)抗旱能力,其生理原因之一就是結(jié)合水含量較高.
解答 解:A、昆蟲(chóng)是變溫動(dòng)物,昆蟲(chóng)越冬時(shí),細(xì)胞代謝減慢,線(xiàn)粒體功能減弱,A錯(cuò)誤;
B、昆蟲(chóng)屬于變溫動(dòng)物,昆蟲(chóng)越冬時(shí),細(xì)胞膜的溫度降低,細(xì)胞膜的流動(dòng)性有所減弱,B正確;
C、昆蟲(chóng)越冬時(shí),體溫下降,代謝減慢,自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化,細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值下降,C錯(cuò)誤;
D、昆蟲(chóng)細(xì)胞中沒(méi)有液泡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的存在形式和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握溫度和細(xì)胞膜流動(dòng)性的關(guān)系,明確昆蟲(chóng)屬于變溫動(dòng)物,識(shí)記代謝增強(qiáng)結(jié)合水向自由水轉(zhuǎn)化,代謝減慢自由水向結(jié)合水轉(zhuǎn)化.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下,玉米葉片中不產(chǎn)生脫落酸 | |
B. | 干旱對(duì)玉米葉片中的脫落酸影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)生長(zhǎng)素的影響 | |
C. | 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度越來(lái)越低 | |
D. | 隨著干旱時(shí)間延長(zhǎng),玉米葉片內(nèi)的脫落酸濃度越來(lái)越大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體含有多種水解酶 | |
B. | 性激素的合成在核糖體上 | |
C. | 液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 | |
D. | 高爾基體在植物細(xì)胞有絲分裂末期活動(dòng)旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸 | B. | Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因 | ||
C. | Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素 | D. | Ⅰ多糖、Ⅱ淀粉、Ⅲ糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雜交、內(nèi)交、測(cè)交 | B. | 測(cè)交、自交、雜交 | C. | 測(cè)交、測(cè)交、雜交 | D. | 測(cè)交、雜交、雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安第一中學(xué)高二下第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖甲中,a表示 系統(tǒng),b表示 系統(tǒng),c表示 系統(tǒng)。
(2)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液PH ,但乳酸可以與血液中的 發(fā)生反應(yīng),使血液的PH維持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在 的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行。
(4)外界中的O2被組織細(xì)胞徹底利用共穿過(guò) 層生物膜。
(5)圖乙中,B液為 ,其滲透壓的大小主要與 的含量有關(guān)。C液為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)別細(xì)胞是有絲分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期的主要依據(jù)是( )
A.染色體是奇數(shù)還是偶數(shù)
B.是否有染色單體
C.是否含有同源染色體
D.染色體是否聯(lián)會(huì)配對(duì)
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