在下列選項(xiàng)中，不屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(    )

A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C．利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D．利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆安徽省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是  （   ）

A．我國(guó)的人口將逐漸步入老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1．329％

C．橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于薇甘菊入侵，松樹(shù)種群死亡率較高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高二4月月考生物試卷 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（    ）

A．我國(guó)的人口將逐漸步人老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

C．橡樹(shù)種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊人侵，松樹(shù)種群死亡率較高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

在下列選項(xiàng)中，不屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(    )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列選項(xiàng)中，不屬于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是(    )

A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株

B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

C.利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株

D.利用細(xì)胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株

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