光能轉(zhuǎn)化成人體肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，需要經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程的正確順序是（　　）
A、光合作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸→有氧呼吸
B、光合作用→呼吸作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸
C、呼吸作用→光合作用→主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收
D、主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收→有氧呼吸→光合作用
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程,光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：分析題干信息，光能轉(zhuǎn)化成肌細(xì)胞內(nèi)ATP的能量，則能量變化需要經(jīng)過(guò)光能→化學(xué)能→ATP，則太陽(yáng)能首先被綠色植物通過(guò)光合作用固定在有機(jī)物中，有機(jī)物被動(dòng)物食用后進(jìn)入消化道內(nèi)分解成小分子的有機(jī)物，才能被腸上皮細(xì)胞經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，再進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解，把能量釋放出來(lái)儲(chǔ)存到ATP中．
解答： 解：植物利用光合作用將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（糖類(lèi)），有機(jī)物（糖類(lèi)）通過(guò)動(dòng)物取食消化為葡萄糖，通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收進(jìn)入組織細(xì)胞，再經(jīng)過(guò)細(xì)胞呼吸氧化分解有機(jī)物，釋放大量大量的能量，部分形成ATP中活躍的化學(xué)能．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題比較抽象，考查生物體內(nèi)能量變化的相關(guān)知識(shí)，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中能正確表示基因分離定律的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將置于陽(yáng)光下的盆栽植物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)C3與C6H12O6生成量的變化是（　�。�
A、C3突然上升，C6H12O6減少
B、C3與C6H12O6都減少
C、C3與C6H12O6都增加
D、C3突然減少，C6H12O6增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來(lái)自（　　）
A、骨髓的B淋巴細(xì)胞
B、脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞
C、胸腺的B淋巴細(xì)胞
D、脾臟經(jīng)過(guò)篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)于如圖所示制備單克隆抗體過(guò)程示意圖，不正確的敘述是（　�。�
A、①表示B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞均是從小鼠的脾臟中提取的
B、④中的篩選是通過(guò)抗原、抗體反應(yīng)進(jìn)行的
C、②促進(jìn)細(xì)胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介導(dǎo)
D、⑤可以無(wú)限增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用酶解法去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，然后在含14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)液中培養(yǎng)3小時(shí)后，用放射自顯影技術(shù)觀察，該植物細(xì)胞內(nèi)含有14C最多的結(jié)構(gòu)可能是（　�。�
A、核糖體B、高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、給小麥提供 14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→（14CH2O）
B、用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，在核糖體處檢測(cè)不到放射性
C、要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
D、小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O呼吸作用釋放的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中催化①過(guò)程酶主要是
 
；完成②的場(chǎng)所是
 
．
（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：
 
，從B分析是由于
 
．
（3）與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？
 
．原因是每一個(gè)體細(xì)胞中
 
．
（4）圖中Y是指
 
，當(dāng)細(xì)胞正在進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，圖中Y：A=
 
；當(dāng)人們正在顯微鏡下對(duì) Y進(jìn)行形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)時(shí)，圖中Y：A=
 
；
（5）A的基本骨架是
 
，若B水解成b有m個(gè)，則控制B形成的A中a至少有
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是（　�。�
A、B淋巴細(xì)胞的線粒體
B、煙草花葉病毒
C、ATP
D、DNA聚合酶

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