7．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A．吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

解答 解：A、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，A正確；
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP其中的能量來自光能，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，其中能量來自有機(jī)物質(zhì)中的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段，ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能，螢火蟲的光能是由ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變來的，B正確；
C、在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP，C正確；
D、ATP中的“A”表示腺苷，構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子復(fù)制完畢后，新形成的DNA子鏈（ ）

A．是DNA母鏈的片段

B．與DNA母鏈之一相同

C．與DNA母鏈相同，但U取代T

D．與DNA母鏈完全不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了研究．他們查閱了有關(guān)資料得知：①蛋白質(zhì)在lO%Nacl溶液中可沉淀析出；②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；③DNA溶于10%NaCl溶液，但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀析出．

實(shí)驗(yàn)材料：白蘿卜．

實(shí)驗(yàn)用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．

實(shí)驗(yàn)藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液（遇DNA呈藍(lán)綠色）、雙縮脲

試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．

請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答問題：

（1）材料處理：稱取50g 洗凈切塊，加水30mL，用粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過濾．

（2）提�。�

①向經(jīng)紗布過濾得到的濾液中加入 ，直至沉淀析出．經(jīng)濾紙過濾，將濾紙上的沉淀物放入試管中，加入1 mL蒸餾水，振蕩，用于 鑒定．

②除去蛋白質(zhì)的濾液中，加入 ，用玻棒輕輕攪拌，有白色絮狀沉淀產(chǎn)生．

經(jīng)濾紙過濾，用鑷子將濾紙上的絮狀沉淀置于載玻片，用于 鑒定．

（3）鑒定及結(jié)果：

①在用于蛋白質(zhì)鑒定的試管中，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；同時(shí)將 和1mL蒸餾水放入另一試管，加入雙縮脲試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng)．觀察到兩支試管中顏色基本一致，說明 ．

②在用于DNA鑒定的載玻片上，滴加甲基綠染液，白色絮狀沉淀呈現(xiàn)藍(lán)綠色，說明 ．

③通過對(duì)白蘿卜貯藏根勻漿液的檢測(cè)，說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）植物體細(xì)胞雜交的第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出有活力的原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁．

（2）②過程的發(fā)生必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)方法是用 試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同，誘導(dǎo)融合的方法類似，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑．

（3）與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為 ．

（4）④過程稱為 ，⑤過程稱為 ．若利用此技術(shù)生產(chǎn)治療癌癥的抗癌藥物﹣﹣?zhàn)仙即迹囵B(yǎng)將進(jìn)行到 （填字母編號(hào)）即可．

（5）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．下列是有關(guān)植物細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期與每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中①④細(xì)胞（寫序號(hào)）處于圖1中的BC段，圖2中②⑥細(xì)胞（寫序號(hào)）處于圖1中的DE段．
（3）圖2的①細(xì)胞中，染色單體、染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為2：1：2．用圖2中序號(hào)表示有絲分裂過程：⑤①④③②⑥．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段，1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”．這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3～5d，形成胚胎后移植回母體子宮，著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩．請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是（ ）

A．有性生殖 B．無性生殖 C．克隆技術(shù) D．基因工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．狗的長(zhǎng)毛和卷毛B．兔的長(zhǎng)毛與白毛
C．棉花的掌狀葉和雞腳葉D．棉花纖維的粗與長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物種形成的說法中，不正確的是（　�。�
A．經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，從而導(dǎo)致物種的形成
B．經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成
C．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向的變異，因而可能導(dǎo)致新種的形成
D．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體的體液是指（　�。�
A．血漿、淋巴、組織液B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C．內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液D．細(xì)胞內(nèi)液和血液

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