如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．肌肉受到刺激不由自主地收縮，大腦也能產(chǎn)生感覺．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、大腦支配肌肉運(yùn)動(dòng)的興奮傳導(dǎo)途徑依次是⑥⑤④
B、肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳導(dǎo)途徑依次是①②③
C、興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦
D、肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④⑤⑥
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,腦的高級(jí)功能
專題：
分析：分析題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)特點(diǎn)，確定知識(shí)范圍后對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，然后分析題圖結(jié)合選項(xiàng)的具體內(nèi)容進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、由于興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的，在圖中傳導(dǎo)途徑只能是④→⑤→⑥，而不能是⑥→⑤→④．所以A描述錯(cuò)誤．
B、肌肉受刺激后不由自主收縮屬于非條件反射，反射中樞在脊髓，反射途徑應(yīng)是①→②→③．所以B描述正確．
C、由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)是單向的，只能從突觸前膜傳向突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的．圖中興奮只能由⑦傳遞至③而不能由③傳遞至⑦．所以C描述正確．
D、肌肉受到刺激，大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳導(dǎo)途徑依次是④→⑤→⑥．所以D描述正確．
故應(yīng)選A．
點(diǎn)評(píng)：此題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)，主要考查學(xué)生解讀題圖，利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題圖解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是低倍鏡下的一個(gè)視野，要放大觀察區(qū)域a，正確的操作順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋    ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器     ⑤向左移動(dòng)裝片    ⑥向右移動(dòng)裝片．
A、⑥②③④B、⑤④③②
C、④③①②D、⑥④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中細(xì)菌的種類繁多，分布廣泛，與人類的生活密切聯(lián)系．回答下列與微生物相關(guān)方面的問題．
?某些細(xì)菌常被應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，如有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細(xì)菌．
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為惟一碳源的固體培養(yǎng)基上．從功能上講，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大小．一般清晰區(qū)域越大說明該菌株的降解能力
 
．
（3）在微生物培養(yǎng)過程中，除pH外，影響微生物生長的主要環(huán)境因素還有
 
等．
?另一同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的研究．他將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細(xì)菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中，經(jīng)培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示：
培養(yǎng)液成分 繁殖一代所需的時(shí)間（分鐘）
甲 乙 丙
A．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4 43 100 -
B．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、8種氨基酸 28 40 -
C．葡萄糖、NaCl、PO43-、MgSO4、19種氨基酸 25 25 80
注：“-”表示細(xì)菌沒有生長．
（4）在A培養(yǎng)基中，能生長的細(xì)菌是
 
，增殖較快的細(xì)菌是
 
．丙細(xì)菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖，原因是
 
．
?下面是有關(guān)某細(xì)菌G的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)1--將G接種于一般培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)2--用一定劑量的紫外線處理G，產(chǎn)生突變種g1．將g1接種于一般培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)3--用另一劑量的紫外線處理G，得突變種g2．將g2接種于一般培養(yǎng)基后，也不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落．實(shí)驗(yàn)4--將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落．
（5）細(xì)菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基，均不能生長．其原因是用紫外線處理導(dǎo)致細(xì)菌G發(fā)生了
 
，從而缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶．
（6）實(shí)驗(yàn)1至3表明，物質(zhì)甲和乙均是細(xì)菌G在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物．在實(shí)驗(yàn)2和3中，它們是作為
 
加入一般培養(yǎng)基的．
A．碳源 B．氮源 C．生長因子 D．無機(jī)鹽
（7）實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)菌落的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地是天然的蓄水庫，并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，被喻為“地球之腎”．如圖是處于平衡狀態(tài)的某淡水濕地食物網(wǎng)簡圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)中，淡水蝦與小魚的關(guān)系是
 
．涉禽體重每增加l千克，需消耗生產(chǎn)者至少
 
千克．
（2）與稻田生態(tài)系統(tǒng)比較，該淡水濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（高、低或相同），原因是該生態(tài)系統(tǒng)
 
．食物網(wǎng)中，若甲殼類數(shù)量明顯減少，短期內(nèi)小魚的數(shù)量將
 
（增加、減少或不變）．
（3）調(diào)查表明，我國相當(dāng)一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含
 
等元素較多的污染物排放量超過了湖泊的
 
能力．湖泊中，早上水體的pH
 
（高于、低于或等于）傍晚．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中控制的變量屬于無關(guān)變量，且對(duì)無關(guān)變量控制的方法正確的是（　�。�
A、在驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，利用同一葉片進(jìn)行處理
B、在探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)中，觀察并記錄各實(shí)驗(yàn)裝置中小圓形葉片全部浮起所用時(shí)間
C、在探究溫度影響酶活性的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)定的溫度不同-
D、在探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，不同組中的插條應(yīng)該選用不同種類的植物

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科目：高中生物 來源： 題型：

假定某等位基因a位于X染色體上，隱性純合致死（合子或胚胎），一男子XaY與一女性XAXa婚配，從理論上分析，這對(duì)夫婦所生小孩性別比例（男孩：女孩）是（　�。�
A、1：1B、2：0
C、2：1D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；丙能在Ⅰ中正常生長繁殖，而甲和乙都不能；甲能在Ⅱ中正常生長繁殖，乙和丙都不能．下列說法正確的是（　　）
  粉狀硫
10g		 K2HP04    4g FeS04
0.5g		 蔗糖
10g		 （NH4）2S04
0.4g		 H2O
100m1		 MgS04
9.25g		 CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是自養(yǎng)微生物、乙是異養(yǎng)微生物、丙是固氮微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工濕地是為了處理污水人為設(shè)計(jì)建造的、工程化的濕地生態(tài)系統(tǒng)（見圖）．對(duì)該人工濕地作用效果進(jìn)行檢測，結(jié)果見表．其中化學(xué)耗氧量（COD）表示在強(qiáng)酸性條件下重鉻酸鉀氧化一升污水中有機(jī)物所需的氧氣量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水體中有機(jī)物所需的氧氣量．對(duì)此人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的分析不合理的是（　�。�
項(xiàng)目 COD（mg/L） BOD（mg/L） 總氮量（mg/L）
進(jìn)水 750 360 700
出水 150 50 25
A、COD、BOD值越高，表明有機(jī)污染程度越高
B、植物的吸收作用可降低水體富營養(yǎng)化程度
C、其群落結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
D、物質(zhì)的分解主要依靠厭氧型微生物完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

（二）回答人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的問題．
如圖顯示肝臟組織中的一部分，包括肝臟細(xì)胞和一條毛細(xì)血管，據(jù)圖回答問題．
（1）在方框內(nèi)的橫線上寫出液體A和B的名稱，并用箭頭表示兩者物質(zhì)交換的關(guān)系．

（2）圖中紅細(xì)胞能維持正常的形態(tài)，這主要與所處液體A的
 
有關(guān)，而后者大小與液體A中
 
的多少有關(guān)．
（3）肝臟細(xì)胞合成的糖類和脂質(zhì)物質(zhì)分別是
 
、
 
和
 
．描述肝臟儲(chǔ)存的糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)能的脂質(zhì)物質(zhì)的過程．（文字?jǐn)⑹龌驁D示均可）
 

（4）若流經(jīng)圖中毛細(xì)血管的血液即將出肝臟，則能在血管中找到的物質(zhì)有
 
．（多選，選錯(cuò)沒分）
A．膽汁           B．尿素               C．極低密度脂蛋白
D．二氧化碳       E．低密度脂蛋白       F．乳糜微粒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案